pregunta sin respuesta 7u7 ¿Quien fue la primera persona en leer?¿Y como aprendio a leer si no sabia leer?¿Y como sabia que estaba leyendo si nunca habia leido ?
The Correct Answer and Explanation is:
Respuesta:
No se conoce con certeza quién fue la primera persona en leer, ya que la lectura se desarrolló gradualmente a lo largo de miles de años, como parte del proceso de invención de la escritura. Las primeras formas de escritura aparecieron alrededor del 3200 a.C. en Mesopotamia (cultura sumeria), en forma de pictogramas y luego signos cuneiformes. Por tanto, la “primera persona que leyó” probablemente fue un escriba o sacerdote sumerio, entrenado en interpretar esos signos.
Explicación
La lectura no fue inventada de golpe, sino que surgió como una habilidad aprendida junto con la escritura. En las antiguas civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China y Mesoamérica, las primeras escrituras eran sistemas de símbolos que representaban objetos, acciones o ideas. En ese contexto, la lectura consistía en interpretar esos símbolos de acuerdo a su significado establecido dentro de una comunidad.
Entonces, ¿cómo pudo leer la primera persona si nunca nadie antes había leído? La clave está en que leer y escribir fueron procesos desarrollados al mismo tiempo. Los primeros lectores no aprendieron leyendo libros o textos preexistentes, sino participando en la creación del sistema de escritura. Por ejemplo, un sacerdote sumerio pudo haber empezado a asociar ciertos símbolos con palabras o sonidos específicos. A través de la repetición, práctica y transmisión oral, fue comprendiendo su significado. Así, no aprendió a leer “sin saber leer”, sino que su aprendizaje fue parte del nacimiento mismo del sistema de escritura.
Además, no “sabía” que estaba leyendo en el sentido moderno, porque leer era más bien decodificar símbolos con un fin práctico: contar ganado, registrar tributos o narrar mitos religiosos. El acto de leer era funcional y contextual.
En resumen, la primera persona en leer no lo hizo como lo hacemos hoy, sino que formó parte del desarrollo cultural que dio origen a la lectura misma. No aprendió leyendo libros, sino creando y usando símbolos con un propósito práctico, hasta que esos signos adquirieron un significado compartido que podía ser “leído”.
