admin

JJ: Samenvatting Handboek Forensische Orthopedagogiek;Dit document bevat een samenvatting van het boek Handboek Forensische Orthopedagogiek van Hendriks et al. (2021). De hoofdstukken 2 t/m 13, 15, 17, 29, 31, 32 & 37 zijn samengevat. Dit is onderdeel van het tentamen, aan de Universiteit Utrecht, keuzevak Bachelor 3 Pedagogische Wetenschappen.

DLB: Alle hoorcolleges (exam B);Dit document bevat aantekeningen van alle hoorcolleges die onderdeel zijn van exam B bij het vak Pedagogische Wetenschappen op de Universiteit Utrecht. DLB Alle hoorcolleges (exam B)Hoorcollege 1 – Perceptual motor DevelopmentWhat is motor development? DLB Alle hoorcolleges (exam B)Neuromaturational theory: DLB Alle hoorcolleges (exam B)Behavioural landscape (Zandone et al., 1993)Verschillende

Samenvatting JJ: Alle verplichte artikelen;Dit document bevat een samenvatting van alle verplichte artikelen van het vak Jeugdcriminaliteit en Jeugdbescherming, van bachelor 3 Pedagogische Wetenschappen, . Het gaat om de artikelen: Alink, L., Van IJzendoorn, R., Euser, E., & Bakermans-Kranenburg, M. (2014). Gehechtheid en Kindermishandeling. In P. Prins, C. Braet (Eds.), Handboek klinische ontwikkelingspsychologie (pp. 419-438).

DP: Samenvatting Abnormal Child and Adolescent Psychology (H.10);In dit document is H.10 (Language and Learning Disabilities) samengevat uit het boek Abnormal Child and Adolescent Psychology van Wicks-Nelson & Israel (2013). Abnormal Child and Adolescent Psychology – H.10Language and Learning Disabilities – Wicks-Nelson &Israel (2013)A Bit of History: Unexpected Disabilities, Unmet NeedsSpecifieke taal- en leerproblemen worden

VOS: Samenvatting Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics;Dit is een samenvatting van alle stof die onderdeel uitmaakt van het tentamen (delen uit hoofdstukken 9, 11 t/m 15 en 18). Officieel hoort hoofdstuk 16 hier ook bij, maar omdat er specifiek bij werd gezegd door de docenten dat dit niet aangeraden werd om te lezen, heb

DLB: Samenvatting How Children Develop (exam B);Dit document bevat alle stof uit het boek How Children Develop, voor examen B op de Universiteit Utrecht. De hoofdstukken zijn: 4 t/m 6 en 8. Samenvatting How Children Develop (exam B)H.4 Theories of Cognitive DevelopmentDynamic-Systems TheoriesDynamic-systems theories/Dynamische-systeemtheorieën = Een klasse van theorieën die zich richtenop hoe verandering in

Dit document bevat alle hoofdstukken die gelezen moeten worden voor het vak Inleiding in Communicatie en Media. Het gaat om de hoofdstukken 1 t/m 10, 12 en 13. Duck & McMahan – Communication in everyday life1H.1 An overview of CommunicationEveryday Communication and the Relational PerspectiveDagelijkse communicatie creëert, onderhoudt, daagt uit en verandert relaties en identiteiten,evenals

Dit betreft een samenvatting van alle 30 artikelen die voor het vak Cultural Diversity gelezen moeten worden. Specifiek: Bonjour, S. A., & Scholten, P. (2014). The Netherlands. In A. Triandafyllidou, & R. Gropas (editors), European immigration: a sourcebook. – 2nd edition (pp. 262-271). (Research in migration and ethnic relations series). Farnham: Ashgate. Crul, M., &

Dit document bevat een samenvatting van alle verplichte literatuur voor het tentamen van Behandeling en Interventie (Universiteit utrecht, bachelor 2, Pedagogische wetenschappen). Alleen het boek van Prins is hierin niet opgenomen. Johnson et al. (1997), Tak et al (2014), De Bruyn et al. (2005), Beroepsvereniging van Professionals in Sociaal Werk (2017), Veerman et al. (2006),

Dit document bevat een samenvatting van alle artikelen die gelezen moeten worden voor het vak Inleiding in Media en Communicatie, voor de bachelor Communicatie en Informatiewetenschappen. Ik heb dit zelf als keuzevak gekozen in bachelor 3 Pedagogische Wetenschappen. De artikelen: • Hoeken (2017, pp. 3-17) • Van den Broeck, Vansteenkiste, De Witte, Lens, & Andriessen