De verpleegkundige als

17-8-2021

De verpleegkundige als rolmodel

Module: De zorgprofessional

Aantal woorden; Analyse en Reflectie : 1992

Kritische beschouwing: 818

dd 1 / 2

Inhoudsopgave Analyse kwaliteitsverbetering beroepspraktijk Aanleiding In 2019 hebben twee beleidsadviseurs onderzoek gedaan naar een manier die bijdraagt om doelen van patiënten tijdens behandelplanbesprekingen efficiënt te kunnen evalueren. De aanleiding van dit onderzoek was de wens van behandelcoördinatoren om een handleiding te ontwikkelen voor Sociotherapeuten die inzichtelijk maakt hoe er deelplandoelen aangemaakt en geformuleerd kunnen worden en hoe hierop gerapporteerd dient te worden. De wens kwam voort uit het feit dat er de afgelopen jaren is gebleken dat Sociotherapeuten niet of nauwelijks deelplandoelen formuleerden, waardoor er tijdens behandelplanbesprekingen niet geëvalueerd kon worden hoe de voortgang van een patiënt was. Dit is besproken met het management en zij hebben twee beleidsadviseurs de opdracht gegeven om een kwaliteitsverbetering uit te voeren. Doel De verbetering zou ertoe moeten leiden dat Sociotherapeuten geïnformeerd en getraind zijn in het helder formuleren van deelplandoelen en dat Sociotherapeuten inzichtelijk hebben hoe zij kunnen rapporteren op deelplandoelen gedurende de periode tot aan een nieuwe behandelplanbespreking. Het doel is dat zowel het formuleren van deelplandoelen als de rapportage via een administratieve route verloopt. Hierdoor kan er tijdens een behandelplanbespreking efficiënt geëvalueerd worden op die deelplandoelen waardoor de voortgang van een patiënt inzichtelijk wordt en wordt duidelijk of deelplandoelen effectief zijn geweest, of ze behaald zijn of dat er aanpassing nodig is. Dit is van belang om een kwalitatief goede en efficiënte behandeling te kunnen realiseren.....................................................................................3 1.6 Effecten kwaliteitsverbetering op zorgvrager en de wijze waarop dit meetbaar wordt gemaakt.............................................................................................................................................................5 Bronnenlijst............................................................................................................................................9

• / 2