Hoe geef je feedback aan elkaar?Verpleegkundig Leiderschap Niveau C Studentgegevens
Naam student:
Student nummer:
Email:
Praktijkplaats
Instelling:
Naam leer coach:
Opleiding
Naam opleiding:
Opleidingsinstelling:
Docent VL-C: 1 / 4
Coach:
PAGINA 1 2 / 4
Voorblad
PAGINA 2 3 / 4
Inleiding Deze opdracht waar verpleegkundig leiderschap centraal staat is uitgevoerd op een niet aangeboren hersenletsel afdeling bij revalidatiecentrum Reade waar de verpleegkundige momenteel werkzaam is.
LEESWIJZER
Het verslag is onderverdeeld in 3 delen.
Deel A: Team Coaching
In dit deel van het verslag wordt de nadruk gelegd op het belang van team coaching in de verpleegkunde. Team coaching speelt een belangrijke rol bij het bevorderen van effectieve communicatie en samenwerking binnen een zorgteam.
Deel B: Eigen Verantwoordelijkheid en Grenzen Aangeven
In dit deel wordt het concept van eigen verantwoordelijkheid benadrukt.
Deel C: Vertegenwoordigen van het Beroep van Verpleegkundige
Dit laatste deel richt zich op het belang van het vertegenwoordigen van het beroep van verpleegkundig.
CANMEDS-ROLLEN
Binnen deze leeruitkomst zijn de CanMeds-rollen (V&VN, z.d.-a) van groot
belang. De volgende rollen komen met name naar voren:
Communicator (CanMeds rol 2): De verpleegkundige legt de nadruk op
persoonsgerichte communicatie. Ze heeft het vermogen om op een professionele manier te communiceren met de zorgvrager, diens informele netwerk, collega's en andere disciplines. Hierbij wordt gestreefd naar optimale informatie-uitwisseling. Er worden diverse gesprekstechnieken toegepast en er wordt rekening gehouden met communicatieknelpunten.
Samenwerkingspartner (CanMeds rol 3): De verpleegkundige laat zien dat ze op
basis van gelijkwaardigheid en gezamenlijke besluitvorming kan samenwerken met verschillende disciplines. Kennis en informatie worden te allen tijde gedeeld met alle betrokkenen, met als doel het waarborgen van de continuïteit van zorg en het bevorderen van zelfmanagement.
Reflectieve EBP-professional (CanMeds rol 4): De verpleegkundige streeft
ernaar om interventies toe te passen waarvan de effectiviteit en efficiëntie aannemelijk zijn. Het vermogen om onderzoek te doen is hierbij essentieel. Er wordt continu gewerkt aan de bevordering en ontwikkeling van de beroepsgroep, de eigen deskundigheid en die van directe collega's door actief kennis te zoeken, te delen en toe te passen.PAGINA 3
- / 4