• wonderlic tests
  • EXAM REVIEW
  • NCCCO Examination
  • Summary
  • Class notes
  • QUESTIONS & ANSWERS
  • NCLEX EXAM
  • Exam (elaborations)
  • Study guide
  • Latest nclex materials
  • HESI EXAMS
  • EXAMS AND CERTIFICATIONS
  • HESI ENTRANCE EXAM
  • ATI EXAM
  • NR AND NUR Exams
  • Gizmos
  • PORTAGE LEARNING
  • Ihuman Case Study
  • LETRS
  • NURS EXAM
  • NSG Exam
  • Testbanks
  • Vsim
  • Latest WGU
  • AQA PAPERS AND MARK SCHEME
  • DMV
  • WGU EXAM
  • exam bundles
  • Study Material
  • Study Notes
  • Test Prep

HOOFDSTUK 1: SITUERING V SOCIOLOGISCHE THEORIEN OVER CRIMINALITEIT

Class notes Dec 27, 2025 ★★★★★ (5.0/5)
Loading...

Loading document viewer...

Page 0 of 0

Document Text

Criminologische Sociologie

HOOFDSTUK 1: SITUERING V SOCIOLOGISCHE THEORIEËN OVER CRIMINALITEIT

  • Klassieke theorie (1)

Historische context:

 op vlak van: pol + eco + denken over criminaliteit

→ Transitie in 1750 in Europa(18e-19e eeuw): Door de Franse revolutie kwam er een verandering in het politieke denken = het gevolg van grote maatschappelijke veranderingen van denkbeelden 1.Van brutale lichamelijke bestraffing (die van gewoonte waren aan het begin waren van de 18e eeuw)  Niet-rationeel Inhumane sancties  Problemen foltering : Psychologische problemen, bekentenis van daad die men niet heeft gesteld,..  Geen focus meer op de oorzaak, de rechtvaardige sociale orde primeert ↓ Naar (op regels gefundeerde) institutionele sancties  Rationeel Humane sancties (proportionele sacties) Meer controle  2.Van feodaliteit Feodaliteit = Een bestuurlijk systeem met leenmannen en leenheren  vazallen moeten belastingen betalen aan leenheer in ruil voor grond)

2 grote standen: Adel (afstammelingen ridders) en Clerus (kerk) 

3e stand: Arbeiders / slaven + ontstaan handelaars 

Ontstaan nieuwe economie door handel in verschillende steden, beginnen de onderste klasse meer te verdienen en eisen hun rechten op (ook plaatsen in het parlement) Handelaars eisten rechten op voor 3e stand (Franse Revolutie,..).  Verlichting = Crimineel is rationeel en berekend  ↓ Naar moderniteit 3.Geen fundamentele rechten   ↓

Fundamentele rechten van de mens: ELKE mens kreeg rechten (niet alleen adel)

1789: verklaring van de rechten v/d mens en burger (geïnspireerd op VS)

1 1 / 4

1. de klassieke theorie: Cesare Beccaria

oCesare Beccaria: Dei delitti e delle pene (1764)  over misdaden en straffen (Italiaanse jurist) Doelstelling VOOR Beccaria: Retributief (straf)recht → Straffen waren vergeldingen, de persoon die iets fout had gedaan moest afzien  Oog om oog tand om tand: Men deed aan leedtoevoeging, de straf was gelijk aan hoger dan de toegebrachte schade Doelstellingen VAN Beccaria: Preventief recht → Straffen moeten verhinderen dat de daden opnieuw worden gesteld  Straffen die niet leiden tot preventie, die leiden tot niets  ‘op welke manier kunnen we strafrecht humaniseren?’

→ Uitgangspunten van Beccaria: 

1)Proportionaliteit “Let the punishment fit the crime”: Straffen opleggen in verhouding tot de criminele feiten (rationele straffen)  Er is een overeenkomst tussen straf en inbreuk nodig zodat mensen niet gaan vervreemden, het is de bedoeling om ze opnieuw in de samenleving te laten integreren (Beccaria was geen voorstander van de doodstraf)

2)Homo rationalis (rationele mens):

 De mens heeft verstand en kan dat gebruiken (andere in zijn tijd dachten dat de mens gered moest worden,  zoals Adam en eva)  Als men goed geïnformeerd is over wat men wel / niet mag doen en de daarbij horende sancties, kan de mens een afweging maken van zijn daden, de consequenties inschatten  De negatieve gevolgen zijn dan groter dan de positieve gevolgen (als het voordeel van een misdrijf niet opweegt tegen het nadeel) 3)Visie van het utilitarisme (utilitair = nuttig): Gedragingen worden gesteld omdat een persoon denkt dat ze nuttig zijn, voor zichzelf en voor hun nabije kringen. Mensen moeten dus een afwegingen kunnen maken van de daden die ze gaan stellen en de nuttigheid van die daden. Een handeling is goed als ze bijdraagt tot het grootste geluk voor het grootste aantal mensen. Nuttigheid nastreven

Uitgangspunten in het kort:

1.Vrije wil van het individu: hij geloofde sterk dat de mens vrije wil heeft.

2.Afschrikken: de straf moet afschrikken

3.Utilitarisme: (+ calculus)

!!! Beccaria zag gevangenisstraf als ultimum remedium  mag enkel iemand opsluiten die echt gevaarlijk is: nieuw traject nodig om de persoon terug te laten integreren i/d samenleving, anders verliezen ze connectie met samenleving → Fundamentele kenmerken van straffen volgens Beccaria (andere rationaliteit in het strafrecht

binnenbrengen (= belangrijke vaststelling)): 

1)Openbaar (Publiciteitsbeginsel) Persoon in kwestie moet horen wat er over hem / haar beslist wordt 

(>< Middeleeuwen: rechtspraken vonden in het geheim plaats). 

Men moet op voorhand kunnen afwegen wat de gevolgen zijn van hun daden, de straffen moeten dus gekend zijn voor iedereen 2)Snel (Subsidiariteitsbeginsel)  Zo snel mogelijk straffen

2 2 / 4

 Door te lang te wachten wordt de impact minder: de persoon in kwestie is vergeten waarom hij de misdaden gepleegd heeft en gaat zijn gedrag niet meer aanpassen aan de straf (>< willekeur, corruptie, uitstelling,..) 3)Noodzakelijk (om andere misdrijven te vermijden) Straffen koppelen aan preventie, zodat dezelfde / andere misdrijven vermeden worden Niet zomaar straffen  men moet zeker zijn dat het iets oplevert (bv. Kleine diefstallen escaleren in grotere of andere gaan het ook beginnen doen omdat er niets aan wordt gedaan)

4)De ‘juiste’ straf: aangepast aan omstandigheden

Zinvolle straf, de persoon beseft dat die delinquentie heeft gepleegd  Straf die als juist wordt ervaren door de persoon, acceptatie Zwaarte van de straffen laten bepalen door de kans dat mensen het nog eens doen  Als er relatief zeker vanuit gegaan kan worden dat iemand dezelfde feiten niet opnieuw zal plegen in de toekomst, mag er minder streng opgetreden worden 5)Proportioneel (>< disproportioneel) (Proportionaliteitsbeginsel): zwaarte v/d straf Lichte straffen voor kleine misdrijven, zware straffen voor zware misdrijven Straffen moeten altijd ook correct zijn in tijd en ruimte Als mensen denken dat ze te zwaar worden gestraft, gaan ze negatieve oordelen over de samenleving ontwikkelen en zichzelf ertegen verzetten. Dit zorgt ervoor dat de kans op herval groter is 6)Nulla poena sine lege (Legaliteitsbeginsel)  Geen straf zonder wet die vooraf duidelijk omschreven is  Straffen moeten vooraf bepaald zijn en duidelijk zijn, zodat er geen discussie over is: eerst wetgeving, dan de transparantie en dan de afweging maken van wat de gevolgen kunnen zijn   Opmerking: elementen hangen samen (bv. Geen juridische wet maakt dat uitspreken in het geheim gebeuren)

oTeksten pwp:

 Geschiedenis: vroeger wetten die verdragen van vrije mensen zijn  voor

het grootste deel gewoon een instrument van de passies van sommigen geweest of zijn ontstaan uit een toevallige en tijdelijke behoefte  straffen die verder gaan dan wat nodig is voor de openbare veiligheid zijn onrechtvaardig  straffen worden steeds rechtvaardiger naarmate de veiligheid heiliger en onschendbaarder is en de vrijheid groter  het is absurd dat wetten die een uitdrukking zijn van de publieke wil (zij verafschuwen moord en bestraffen dat) dat zij deze zelf begaan en dat ze om burgers van moord af te schrikken een publieke moord zouden bevelen

3 3 / 4

het is niet alleen dat misdaden niet worden gepleegd  misdaden komen minder vaak voor in verhouding tot de schade die ze de samenleving aandoen  daarom moeten de belemmeringen die mensen ervan weerhouden misdaden te plegen sterker zijn naarmate ze in strijd zijn met het algemeen belang en naarmate de prikkels om ze te plegen sterker zijn

conclusie:

 uit wat is aangetoond, kan men een algemene stelling afleiden die van groot nut is, ookal strookt die bijna niet met de gewoonte, met de gebruikelijke wetgever van de naties  om te zorgen dat de straf niet in alle gevallen een daad van geweld van 1 of velen tegen een burger zou zijn, moet die openbaar, onmiddellijk, noodzakelijk, het minst mogelijke gegeven omstandigheden, evenredig aan de misdaden, gedicteerd door de wetten zijn  hoe meer veiligheid wordt geboden, hoe makkelijker het is om de proportie te vinden tss de inbreuk en de straf

  • er moeten obstakels zijn die mensen afschrikken
  •  als sanctie te zwaar is gaat niemand zich daar nog aan afschrikken

  • om te vermijden dat er wraak ontstaat  kenmerken v straffen toepassen

2. Klassieke theorie: Jeremy Bentham

→ Uitgangspunten van Bentham: 

1.Visie van de “hedonistische calculus” / het hedonisme = gelukseconomie = Een mens is rationeel met het oog op genot (in de brede betekenis), hierbij doen ze een kosten- batenanalyse, met het oog op geluksmaximalisatie Iedereen wil grootste geluk.  Inbreuk op strafwet = inbreuk op het geluk (door leed toe te voegen) (bv. iemand is beroofd, zijn geld is hem ontnomen hierdoor is hij beperkt in het streven naar zijn geluk).  Hij gaat ook uit van het principe van de ‘rationele mens’, maar heeft een achterliggende visie van de hedonistische calculus. Iedereen wil het grootste geluk nastreven, dit is meetbaar  Men doet een kosten-baten analyse. Hij spreekt over ‘the public good’: er is een gemeenschappelijk idee over het algemeen geluk. Zit in een ander denkbeeld dan Beccaria   2.Criminaliteit = inbreuk op het “greatest happiness principle”  schade berokkenen aan individuen + gemeenschappen: pleiten voor meer geluk en vrijheid = Criminaliteit tast niet alleen het publieke goed aan, maar is ook een inbreuk op het publieke geluk -

- Mensen die het geluk van anderen verhinderen: gestraft

  • inbreuk op de strafwet is ook een inbreuk op het geluk (door leed toe te voegen)

3.Gericht op het constitutionele recht:  

Denker en doener: Hij verwerkte de principes van de Franse revolutie voor het schrijven van een nieuwe grondwet (wil impact op de realiteit), hij verkondigt in verschillende landen het idee van een grondwet Hij gebruikt het recht als instrument om geluk te maximaliseren.  → Uitvinder van het panopticum principe (= ‘alziende oog’) oEen locatie vanaf waar men iedereen in ‘het oog’ houden

  • / 4

User Reviews

★★★★★ (5.0/5 based on 1 reviews)
Login to Review
S
Student
May 21, 2025
★★★★★

I was amazed by the practical examples in this document. It helped me ace my presentation. Truly superb!

Download Document

Buy This Document

$1.00 One-time purchase
Buy Now
  • Full access to this document
  • Download anytime
  • No expiration

Document Information

Category: Class notes
Added: Dec 27, 2025
Description:

Criminologische Sociologie HOOFDSTUK 1: SITUERING V SOCIOLOGISCHE THEORIEËN OVER CRIMINALITEIT 1. Klassieke theorie Historische context:  op vlak van: pol + eco + denken over criminaliteit → ...

Unlock Now
$ 1.00