lO Mo A RcPS D 26 6 83 34

lO Mo A RcPS D| 26 6 83 34 1 / 3

lO MoA RcP S D|2 6 68 33 4

Chapter 1 – Introducing Psychology

Par. 1.1 The World of Psychology: An Overview

Psychologie:

De wetenschap die probeert het gedrag en de geestelijke processen van de mens te begrijpen en die dat begrip probeert toe te passen om het menselijk welzijn te bevorderen.

Verschillende velden binnen de psychologie:

-Biologische psychologie (richt zich op de invloed van biologische processen op het gedrag) -Ontwikkelingspsychologie (richt zich op verandering in gedrag/geest in het menselijk leven)

• Cognitieve psychologie (bestudeert geestelijke mogelijkheden en vaardigheden)

-Persoonlijkheidspsychologie (bestudeert de verschillen en overeenkomsten tussen mensen) -Klinische- en gezondheidspsychologie (bestudeert geestelijke ziekte en gezondheid) -Educatieve psychologie (richt zich op het leren van kinderen en schoolomstandigheden) -Sociale psychologie (richt zich op het beeld dat men van zichzelf en anderen heeft) -Organisatiepsychologie (bestudeert factoren die werkprestaties beïnvloeden) -Kwantitatieve psychologie (ontwikkelt en gebruikt middelen om data te analyseren) -Sportpsychologie (richt zich op de factoren die de sportprestaties beinvloeden) -Forensische psychologie (richt zich op de relatie tussen psychologie en de wet) -Milieupsychologie (richt zich op het effect van het milieu op gedrag en geest van de mens)

De verschillende velden binnen de psychologie overlappen elkaar vaak. Daarnaast heeft de psychologie vaak ook overlap met andere wetenschappen.

Psychologen baseren hun kennis op wetenschappelijk onderzoek.

In de negentiende eeuw begonnen natuurkundigen zich bezig te houden met wetenschappelijke studies naar de zintuigen. Zij gingen ervan uit dat men kennis vergaart door middel van zintuigen.

Opkomst psychologie was in 1879, door Wilhelm Wundt, één van die natuurkundigen. Hij richtte zich als eerste niet op de zintuigen, maar op het bewustzijn. Om bewuste ervaringen te kunnen observeren, maakte hij gebruik van introspectie. Met behulp van die methode concludeerde Wundt dat ‘kwaliteit’ en ‘intensiteit’ de twee belangrijkste determinanten van gevoelens zijn. Edward Titchener, een leerling van Wundt, voegde hier nog ‘duidelijkheid’ aan toe.

• / 3

lO MoA RcP S D|2 6 68 33 4 Tegenstanders van Wundt waren de aanhangers van de Gestalttheorie. Deze wetenschappers, waaronder Wettheimer, Koffka en Kohler, geloofden dat men de mens als geheel moest bestuderen en niet de afzonderlijke zintuigen of alleen het bewustzijn.

Ondertussen begon Sigmund Freud, in tegenstelling tot Wundt, in Wenen met het onderzoek van het onbewuste. Hij geloofde dat ieder gedrag een resultaat is van psychologische processen, voornamelijk onbewuste processen. Vanuit dat idee ontwikkelde hij de psychoanalyse.

Ook in Amerika kwam de psychologie op. William James probeerde, naar aanleiding van Darwins evolutietheorie, te begrijpen hoe verschillende mentale gebeurtenissen en activiteiten tezamen het bewustzijn vormen. Deze stroming wordt het functionalisme genoemd.

De evolutietheorie van Darwin leidde niet alleen tot het functionalisme, maar ook tot het behaviorisme. In deze stroming gaat men ervan uit dat het gedrag van de mens alleen door observatie bestudeerd kan worden, het bewustzijn en het onbewuste moet volledig buiten beschouwing worden gelaten. Ieder gedrag van de mens is volgens het Behaviorisme, waarvan Watson de aanvoerder is, aangeleerd. Een andere bekende aanhanger van deze stroming is Skinner.

Par. 1.2 Unity and Diversity in Psychology

Er zijn verschillende benaderingswijzen binnen de psychologie:

-Biologische wijze (biologische processen liggen ten grondslag aan gedrag/mentale processen) -Evolutionaire wijze (evolutionare processen liggen ten grondslag aan gedrag) -Psychodynamische wijze (onbewuste conflicten beïnvloeden het gedrag en mentale processen) - Behavioralistische wijze (gedrag is aangeleerd) -Cognitieve wijze (cognitieve processen liggen ten grondslag aan gedrag en mentale processen) - Humanistische wijze (het gedrag van de mens is grotendeels zijn eigen keuze).

Chapter 2 – Research in Psychology

Par. 2.1 Thinking Critically About Psychology (or Anything Else)

‘Kritisch denken’ is het proces waarbij een oordeel wordt gebaseerd op duidelijk bewijs. Vijf

vragen waaraan een onderwerp kritisch blootgesteld kan worden:

-Wat is het dat ik word gevraagd te geloven of accepteren?-Welk bewijs is er beschikbaar om aanname te ondersteunen?

• / 3