ncoi toegepaste psychologie alle leerdoelen samenvatting

ncoi toegepaste psychologie alle leerdoelen samenvatting 1 / 3

ncoi toegepaste psychologie alle leerdoelen samenvatting

• Begrip van de basisprincipes van de psychologie

Dit leerdoel richt zich op de fundamenten van psychologie, zoals de verschillende stromingen (behaviorisme, cognitivisme, humanisme). Studenten leren de basisprincipes die de menselijke gedachten, emoties en gedragingen verklaren.

Bron: Myers, D. G. (2014). Psychology (10e editie). Worth Publishers.

Praktijkvoorbeeld: In een schoolcontext kan een psycholoog de principes van de cognitieve psychologie toepassen om leerstrategieën te ontwikkelen voor studenten met leerproblemen, zoals dyslexie.

• Inzicht in de invloed van biologische processen op gedrag

Psychologische processen zijn sterk verbonden met fysiologische processen. Dit leerdoel gaat over de rol van de hersenen en het zenuwstelsel bij gedrag.

Bron: Pinel, J. P. J. (2015). Biopsychology (9e editie). Pearson.

Praktijkvoorbeeld: In de psychiatrie kunnen neurofeedbacktechnieken gebruikt

worden om mensen met ADHD te helpen hun aandacht en impulsbeheersing te verbeteren door het hersenactiviteit te trainen.

• Begrip van ontwikkelingstheorieën

Dit leerdoel richt zich op het begrijpen van de stadia van menselijke ontwikkeling volgens verschillende theorieën (bijvoorbeeld die van Erikson, Piaget en Vygotsky).

Bron: Berk, L. E. (2013). Child Development (9e editie). Pearson.

Praktijkvoorbeeld: In een kinderopvang kan een psycholoog Piaget’s stadia van cognitieve ontwikkeling gebruiken om passende leeractiviteiten te creëren die passen bij de denkcapaciteiten van een kind.

• Toepassing van psychologische kennis in het onderwijs

Het leerdoel behandelt de toepassing van psychologische principes voor het verbeteren van onderwijsmethoden en het bevorderen van leren.Bron: Slavin, R. E. (2014). Educational Psychology: Theory and Practice (10e editie). Pearson.Praktijkvoorbeeld: In een klaslokaal kan een leraar actief de zelfdeterminatietheorie toepassen door leerlingen autonomie te geven in hun leerproces, zoals het kiezen van projecten die hen interesseren, om intrinsieke motivatie te bevorderen. 2 / 3

ncoi toegepaste psychologie alle leerdoelen samenvatting

• Inzicht in de rol van emoties in het dagelijks functioneren

Dit leerdoel richt zich op hoe emoties ons gedrag sturen en ons dagelijks functioneren beïnvloeden.Bron: Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam Books.

Praktijkvoorbeeld: In de bedrijfspsychologie kan de concepten van emotionele

intelligentie worden gebruikt bij leidinggevenden om hun eigen emoties en die van hun team beter te begrijpen, wat de samenwerking en productiviteit verbetert.

• Begrip van sociale psychologie en groepsgedrag

Sociale psychologie onderzoekt hoe mensen zich gedragen in groepen en hoe groepsdruk en normen invloed hebben op individuen.Bron: Myers, D. G., & Twenge, J. M. (2019). Social Psychology (12e editie).McGraw-Hill Education.Praktijkvoorbeeld: In een werkomgeving kan sociale psychologie worden toegepast om te begrijpen hoe teamleden elkaar beïnvloeden. Bijvoorbeeld, een manager kan groepsdynamieken gebruiken om conflict in een team op te lossen.

• Inzicht in de psychologie van motivatie

Dit leerdoel betreft het begrijpen van motivatietheorieën zoals de zelfdeterminatietheorie, die de drijfveren achter menselijk gedrag verklaren.Bron: Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2002). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist.Praktijkvoorbeeld: In onderwijsinstellingen kan de zelfdeterminatietheorie worden toegepast door studenten te betrekken bij keuzes in hun leeractiviteiten, wat hun intrinsieke motivatie en academische prestaties verbetert.

• Begrip van leren en geheugen

Dit leerdoel richt zich op hoe mensen leren en informatie onthouden, met focus op cognitieve processen en geheugenmodellen.

Bron: Baddeley, A. (2009). Working Memory, Thought, and Action. Oxford

University Press.Praktijkvoorbeeld: In therapieën voor geheugenverlies, zoals bij Alzheimer, kunnen therapeuten technieken gebruiken die gericht zijn op het versterken van werkgeheugen, bijvoorbeeld door middel van herhaling en associatieve oefeningen.

• / 3