Op weg van school naar huis moest Michael Berg overgeven.Hij kotste tegen een muur van een huis

Der Vorleser 1e deel Op weg van school naar huis moest Michael Berg overgeven.Hij kotste tegen een muur van een huis en de vrouw in dat huis nam hem mee naar binnen enmaakte zijn gezicht schoon. Deze zorgde voor hem en bracht hem daarna naar huis. Hij was daarnadagenlang ziek. Op dezelfde dag belde mijn moeder naar de dokter en werd vastgesteld dat hijGeelzucht had. Toen hij later zijn moeder over de vrouw vertelde, vond zijn moeder dat hij zo snel mogelijkeen bos bloemen moest komen en naar haar moest brengen. Als hij met een bosje bloemenbij de deur staat doet een man open en wijst hem naar Frau Schmitz. Zij nam hem mee naar de grootstekeuken van het huis. Het huis had een woningkamer die uitkeek op de Bahnhofstrasse en hetvoormalig treinstation. De vrouw was bezig met kleren opvouwen en strijken terwijl hij daar inde keuken aan een tafel zat. Hij had een beetje gevoelens voor haar maar: Ich weiß, daß ich es schonfand. Aber ich sehe seine Schönheit nicht vor mir. Toen hij opstond en weg wilde gaan zei de vrouwdat ze ook weg moest en wel een stukje mee kon lopen. De vrouw kleedde zich om en hij was eenbeetje verliefd op haar (hij kon zijn ogen niet van haar afhouden) en zij keek hem raar aan en toenrende hij snel weg de straat op naar huis. Hij vroeg zich af waarom hij wegrende als een kind enniet zelfverzekerd te reageren. Hij vond het raar dat hij zo’n oogje had op een vrouw die wss ouderwas dan 30. Hij kon zijn ogen niet van haar afhouden vanwege haar vorm, bewegingen en houding.Hij heeft niks tegen zijn vriendinnen hierover gezegd.Hij verwachtte dat Frau Schmitz hem met verbazingzou begroeten, hij haar een verontschuldiging zijn geven voor zijn vreemde gedrag en op een vriendelijkemanier afscheid nemen. Het was volgens hem gevaarlijker om niet te gaan; hij liep het gevaarzijn fantasieën over haar niet kwijt te raken.Hij ging dus naar haar toe maar niemand deed openen hij ging op de trap zitten, hij wilde wachten totdat hij haar kon niet. Hij was bang voor de gevolgenmaar blij de beslissing te hebben uitgevoerd.Uiteindelijk deed ze open en hij kwam erachter datze tramconducteur was, ze had kolen vast. Ze vroeg of hij kolen kon halen uit de kelder. Toen hijweer boven was, was hij vies van de kolen.Eenmaal boven stelde de vrouw voor om hem in bad tedoen. Ze beloofde niet te kijken als hij zijn kleren uit deed maar dat deed ze wel. Zij was ooknaakt en ze gingen… Opeens gaat hij schreeuwen.Hij had met haar geslapen en hij was verliefd geworden.Hij heeft het gevoel omdat hij met een vrouw geslapen heeft dat hij dat moet compenseren.Eigenlijk mocht hij alleen nog maar het huis uit voor herstelwandelingen. Hij mocht van de dokter albijna naar school. Hij herinnerde de kinderherinnering waarbij zijn moeder hem waste voorde kachel en wat voor prettig gevoel hij daarbij kreeg. Hij vroeg zich af hoe hij Frau Schmitzelke dag kon zien zonder dat zijn ouders het door hadden, hij mocht namelijk alleen naar buiten voorherstelwandelingen. Toen hij later thuis kwam bedacht hij een smoesje (hij was verdwaald). Hij droomdevaak over seks met zijn vrouw. Michael heeft hierdoor veel zelfvertrouwen gekregen, en wildit zelfvertrouwen tonen aan docenten, en medeleerlingen. Hij wilde de volgende dag weer naarschool, hoewel de dokter had gezegd dat hij nog 3 weken moest wachten. Opeens hield hij heel veelvan zijn broers en zussen. Hij had het een lange poos heel vertrouwd thuis maar hij had het gevoeldat hij afscheid aan het nemen was wist dat dit een soort van afscheid was. Hij had heimwee naarzijn moeder en vader maar verlangde om bij zijn vrouw te zijn. Zijn vader zegt dat hij weer naarschool mocht en als het toch niet zou gaan dat hij dan thuis kon blijven. Hij had namelijk gevraagd ofhij weer naar school mocht, toen zijn vader dit goedkeurde voelde dit voor hem alsof het afscheidnabij was. De volgende dagen had Frau Schmitz vaak ochtenddienst en skipte Michael het laatste uurom maar samen te kunnen … Net voor half 2 1 / 2

rende hij weg omdat op dat moment de lunch werd gegeten. Een paar dagen later vraagt hij hoe ze heet en ze verteld dat ze Hanna Schmitz heet en hijverteld dat hij Michael Berg heet. Ze zegt: dus ik heb een jongen, 17 jarige student en die later … wilworden. Ze zegt dat hij heel ijverig is maar hij ontkracht dat door te zeggen dat zij belangrijkervoor hem is en dat hij sowieso blijft zitten. Het eerste gesprek dat ze met elkaar hadden kwam op gang.Toen hij vertelde dat hij spijbelde om nu bij haar te zijn werd ze boos en stuurde hem het huisuit. ‘Ze zegt kom niet terug als je niet werkt’. Hij heeft niet of het gaat lukken omdat het schooljaarover zes weken voorbij is en hij door zijn ziekte heel veel heeft gemist. Ze laat zien hoe ze conductriceis en doet voor hoe dat werkt. Hij zegt dat hij gaat proberen maar het niet kan als hij haar nietmeer kan zijn. Ze zegt dat hij nu echt moet gaan.Maar hij vond niet dat zij het recht had om hem tevragen meer voor school te doen en het daarvoor niet mogelijk te maken om haar te zien. Ze verteldedat ze dagdienst had en dat ze om half zes pas thuis is en hij mag komen als hij daarvoor werkt.Hij begreep de situatie niet. Hij denkt als mijn werk stom is dan is dat van haar al helemaal stom. Hijdacht ook dat ze als minnaar misschien geen mislukking wilde. Hij ging weg zonder dat zij ookmaar enig gedag zei.Hij fixte het om zijn schooljaar te halen door blödzu lernen. Achteraf /nu kijkt het terug op die periode: “Is dat wat me verdrietig maakt? De ijveren het geloof die mij toen vervulden en een belofte uit het leven namen die het nooit, nooit zoukunnen nakomen?”. Hij vroeg aan Hanna hoe hun relatie er over vijf jaar uit zou zien maar Hannahad niet zo veel zin om daarover na te denken tot Pasen. Hij ging samen met haar onderweg om zijn klasgenotente ontmoeten. Hij schaamde zich er niet voor dat zijn vrouw haast op zijn moeder leek(echter was ze wel tien jaar jonger). Hij was juist trots als hij samen met Hanna liep. Zij heeft hemweer vertrouwen gegeven, doordat zij vertelde dat hij zijn school moest werken en niet moest spijbelenen dus hard werkte kreeg hij respect van leraren. Hij voelde zich weer comfortabeler in zijnlichaam (hij voelde zich weer zeker). Hij vertelde haar over school en toen wilde ze dat hij haar EmiliaGalotti ging voorlezen anders werd er niet gekust. Voorlezen - douchen - vrijen was het ritueelvan hun ontmoetingen. Vaak bleef hij na een dagdienst ook ‘s avonds nog na het eten.Michael staat de eerste dag van de paasvakantie vroegop. Hij wil bij Hanna in de tram zitten omdat ze eens had verteld dat de tram vaak leeg was op deheenweg. Hanna komt niet naar hem toe en hij had verwacht dat ze hem een kus zou geven. Ze blijftmet de chauffeur praten. Eenmaal draait ze zich om en werpt hem een indringende blik toe. Michaelvoelt zich rot. Hij voelt zich eenzaam opgesloten in een langzaam rijdende tram. Hij stapt uit bij eenhalte na een hele tijd. Hij loopt de hele lange weg huilend naar huis. Hij wacht bij het huis van Hanna.Als Hanna thuiskomt doet ze woedend tegen hem. Ze wil dat hij meteen vertrekt omdat hij deed‘alsof hij haar niet kende’, omdat hij achterin was ingestapt. Maar hij vond het juist andersom. Hij gingniet voor z’n lol op zijn eerste vakantiedag zo vroeg op, hij deed het voor haar. Maar dat geloofdeze niet. Hij was heel geïrriteerd en verliet het huis op verzoek van Hanna. Buiten het huis begon hijonzeker te worden. Had ik haar toch gekwetst?Uiteindelijk biedt hij haar excuses. Uiteindelijkgaf ze toe dat hij haar pijn had gedaan, maar hetwas nu weer goed. Hij vertelde in bad dat hij het zelfsin de trein wilde doen en daarom in de tweede wagon stapte. Toen ze dreigde, gaf ik me onmiddellijkonvoorwaardelijk over. Ik heb alles op mezelf genomen. Ik gaf fouten toe die ik niet had gemaakt.Soms dacht ik dat ze gewoon over me triomfeerde”Maar hoe dan ook, ik had geen keus. Anderszouden ze weer ruzie krijgen en hem miss wel wegsturen. Ook schreef Michael regelmatig brievennaar haar om iets uit te leggen. Daar reageerde ze nooit op, en als hij er om vroeg antwoorddeze: ‘Begin je nou alweer’???

• / 2