Scriptie leesmotivatie bevorderen basisschool leraar basisonderwijs

Scriptie leesmotivatie bevorderen basisschool leraar basisonderwijs 1 / 6

Scriptie leesmotivatie bevorderen basisschool leraar basisonderwijs Voorwoord Aan het begin van dit schooljaar zag ik erg op tegen dit onderzoek, want waar moest ik beginnen? Het leek aan het begin een grote berg te zijn, maar met de juiste hulp en motivatie om het praktijkprobleem aan te pakken bleek de berg toch minder hoog dan verwacht.Xwas mijn thesisbegeleidster en zij heeft mij tijdens dit onderzoek goed ondersteund samen met de groep waarin ik zat. Door tijdens de consultatiebijeenkomsten het proces van elkaar te bespreken leerden we veel van elkaar. Daarnaast kon ik altijd een e-mail sturen of langs komen met mijn vragen. Er werd echt tijd vrij gemaakt om samen naar het onderzoek te kijken.Van X, maar ook van x (student) heb ik verschillende bronnen aangereikt gekregen. X is mijn onderzoeks-maatje geworden, omdat wij even ver waren en in hetzelfde tempo werkten. We deelden onze onderzoeksverslagen met elkaar en gaven elkaar feedback op vorm en inhoud. Ook bij haar kon ik altijd met mijn vragen terecht. Daarom wil ik haar bedanken voor de prettige samenwerking.Ook wil ik mijn WPO school bedanken. De collega’s, de directer, de IB’er en mijn duo (BOA) stonden altijd voor mij klaar als ik vragen had. Vooral mijn duo was erg enthousiast en betrokken bij het proces. Zij reikte mij goede bronnen aan, en dacht mee over de uitvoering van het ontwerp.Zij heeft mij goede tips gegeven en heeft mij geholpen bij de uitvoering in de praktijk op haar werkdagen (maandag, dinsdag en woensdag). Hierdoor kon het ontwerp zes weken lang, iedere dag, uitgeprobeerd worden. Van mijn duo kreeg ik veel vrijheid in de uitvoering van het ontwerp.Dit heb ik als zeer prettig ervaren. Ook vond er regelmatig overleg plaats wat betreft de uitvoering van het ontwerp.Tenslotte wil ik mijn ouders en vriend bedanken, omdat zij in mij geloofden. Zij gaven mij de moed om verder te gaan als het even niet lukte. Ook gaven zij mij het vertrouwen dat ik goed en serieus bezig was. Mijn vriend heeft het onderzoek doorgelezen en mij feedback gegeven op de inhoud.Ik kijk positief terug op dit onderzoek. Het was zeker niet eenvoudig, maar doordat ik zelf gemotiveerd was om dit praktijkprobleem aan te pakken kijk ik terug op een mooi proces en resultaat.Ik hoop dat u dit onderzoek met plezier leest. 2 / 6

Scriptie leesmotivatie bevorderen basisschool leraar basisonderwijs Inhoudsopgave Voorwoord........................................................................................................................................3 Samenvatting....................................................................................................................................6 Hoofdstuk 1: Introductie....................................................................................................................7 1.1Aanleiding...............................................................................................................................7 1.2Context...................................................................................................................................7 1.3Praktijkprobleem......................................................................................................................8 1.4Relevantie & actualiteit............................................................................................................8 1.5Begripsdefiniëring....................................................................................................................8 1.6Structuur.................................................................................................................................9 1.7Onderzoeksdoel......................................................................................................................9 1.8Hoofd- en deelvragen..............................................................................................................9 Hoofdstuk 2: Theoretisch kader......................................................................................................10 § 2.1 Lezen is belangrijk.............................................................................................................10 § 2.2 Intrinsieke en extrinsieke motivatie.....................................................................................11 § 2.3 De kerndoelen....................................................................................................................11 § 2.4 De hoeveelheid tijd voor het lezen.....................................................................................12 § 2.5 Leesbevordering.................................................................................................................12 § 2.6 Boekpromotie.....................................................................................................................13 § 2.7 Voorlezen...........................................................................................................................14 § 2.8 Een stimulerende leesomgeving creëren...........................................................................15 § 2.9 Ouderbetrokkenheid...........................................................................................................16 § 2.10 De leerkracht als model...................................................................................................16 § 2.11 Zwakke lezers..................................................................................................................16 § 2.12 Eerder onderzoek en de digitale maatschappij met zijn mogelijkheden............................17 2.2Conclusie..............................................................................................................................18 Hoofdstuk 3: Vooronderzoek..........................................................................................................19 3.1Methode vooronderzoek........................................................................................................19 3.2Tijdspad................................................................................................................................20 3.3Resultaten vooronderzoek.....................................................................................................21 3.4Conclusie vooronderzoek......................................................................................................26 Hoofdstuk 4: Onderzoek naar het ontwerp.....................................................................................28 4.1Methode onderzoek naar het ontwerp...................................................................................28 4.1.1.Ontwerp.........................................................................................................................29 3 / 6

Scriptie leesmotivatie bevorderen basisschool leraar basisonderwijs 4.1.2.Begin- en eindmeting.....................................................................................................31 4.1.3.Monitoren.......................................................................................................................31 4.2Resultaten onderzoek naar het ontwerp................................................................................33 4.2.1.Resultaten monitoren van het ontwerp..........................................................................33 4.2.2.Resultaten begin- en eindmeting leerlingen...................................................................33 4.2.3.Resultaten begin- en eindmeting ouders.......................................................................35 4.3Conclusie onderzoek naar het ontwerp.................................................................................36 4.3.1.Bevindingen uit onderzoek naar het ontwerp.................................................................36 4.3.2.Eindconclusie onderzoek...............................................................................................36 4.3.3.Oplossing praktijkprobleem............................................................................................37 Hoofdstuk 5: Discussie...................................................................................................................38 5.1.Vragen en discussiepunten..................................................................................................38 5.2.Aanbevelingen voor in de praktijk.........................................................................................38 5.3.Suggesties voor vervolgonderzoek.......................................................................................39 Literatuurlijst...................................................................................................................................40 Bijlage A. Evaluatie kritische opmerkingen bij het onderzoeksproces.........................................42 Bijlage B. Verklaring uitvoering praktijk.......................................................................................44 Bijlage C. Meetinstrument...........................................................................................................45 Bijlage D. Figuren.......................................................................................................................46 Bijlage E. Vragenlijst leerlingen...................................................................................................55 Bijlage F. Vragenlijst ouders.......................................................................................................59 Bijlage G. Vragenlijst leerkracht..................................................................................................62 Bijlage H. Vragenlijst leerlingen...................................................................................................63 Bijlage I. Vragenlijst ouders.........................................................................................................65 Bijlage J. Observatielijst met kijkpunten voor de leerlingen tijdens het ontwerp door de leerkracht....................................................................................................................................66 Bijlage K. Logboek......................................................................................................................68 Bijlage L. Mijn gelezen boek.......................................................................................................69 Bijlage M. Vragenkaartjes...........................................................................................................70 Bijlage N. Tussenevaluatie..........................................................................................................72 4 / 6