Scriptie pedagogiek ouder betrokkenheid moeilijk lerende kinderen

Scriptie pedagogiek ouder betrokkenheid moeilijk lerende kinderen 1 / 6

Scriptie pedagogiek ouder betrokkenheid moeilijk lerende kinderen Voorwoord Dit rapport is geschreven in het kader van het afstudeerproject, binnen de opleiding HBO- Pedagogiek. Ik, als vierdejaars, rond mijn opleiding af met een afstudeerproject.Ik ben in het derde jaar van de opleiding Pedagogiek begonnen aan mijn stage binnen X locatie X.Het vierde jaar was ik eveneens aan deze instelling gekoppeld. X is een orthopedagogische behandelinstelling voor moeilijk lerende kinderen.Dit afstudeerproject bestaat uit een theoretisch onderzoek (hoofdstuk 1 t/m 4) en een praktijkonderzoek (hoofdstuk 5). Dit afstudeerproject wordt afgesloten met een hoofdstuk waarin conclusies en aanbevelingen worden beschreven (hoofdstuk 6).Voor het lezen van deze scriptie heb ik gekozen voor de mannelijke vorm, zo wordt het lezen een stuk gemakkelijker.Ik wil de instelling X bedanken voor de mogelijkheid en ruimte die ze mij gegeven heeft voor het uitvoeren van mijn afstudeerproject. Ook wil ik alle medewerkers van X X bedanken die, op welke manier dan ook, hun medewerking hebben verleend aan mijn afstudeerproject.Daarnaast wil ik alle geïnterviewde ouders bedanken voor hun aandeel in mijn onderzoek.In het bijzonder wil ik mijn drie begeleiders X, X en X bedanken voor de begeleiding van mijn scriptie.En niet te vergeten mijn moeder en X voor hun adviezen en inzet betreffende het gebruik van de Nederlandse taal.Ik hoop door middel van dit afstudeerproject een bijdrage te hebben geleverd aan het vergroten van de betrokkenheid van de ouders van de jeugdigen die binnen X locatie X verblijven. 2 / 6

Scriptie pedagogiek ouder betrokkenheid moeilijk lerende kinderen Samenvatting In het kader van mijn afstudeerproject heb ik mijn onderzoek gedaan binnen de 24-uurs opvang van X locatie X. X is een orthopedagogisch behandelinstituut voor moeilijk lerende kinderen in de leeftijd van 4 tot 21 jaar. Het einddoel is de terugkeer van het kind naar het ouderlijk huis of naar een andere woonvorm. Voorop staat steeds dat er samen met de ouders aan de toekomst van het kind gewerkt wordt.Binnen X wonen kinderen uit verschillende gezinnen. Vanuit mijn eigen privé-situatie weet ik hoe belangrijk ouders zijn. Dit geldt ook voor de kinderen binnen de instelling van X.Omdat ik deze betrokkenheid van ouders niet duidelijk terugzag in de praktijk ontstond bij mij het idee voor mijn afstudeerproject.

De volgende doelstelling is daarom geformuleerd:

Door het uitvoeren van dit onderzoek lever ik een bijdrage aan het vergroten van de betrokkenheid / het contact tussen de ouders en jeugdigen en tussen de ouders en groepsleiders binnen X.

De daaruit afgeleide vraagstelling luidt:

Hoe ziet de betrokkenheid tussen de jeugdigen van X locatie X en hun ouders en tussen de ouders en de groepsleiders eruit, en waar hebben ouders behoefte aan als het gaat om de betrokkenheid tussen kind en ouders en tussen ouders en groepsleiders? Hoe betrek je ouders meer bij hun kind, daarbij rekening houdend met de interesses van ouders en kinderen?Uit het theoretisch onderzoek blijkt dat de band tussen ouders en kinderen onverbrekelijk is. Ouders zijn een zekere loyaliteit naar hun kinderen verschuldigd en andersom. Verder blijkt dat communicatieproblemen vaker op betrekkingsniveau liggen dan op inhoudsniveau. Van daaruit zijn thema’s naar voren gekomen die van belang zijn om de vraagstelling te beantwoorden. Door middel van vragen worden die thema’s beantwoord. Uiteindelijk is er een halfgestructureerde vragenlijst tot stand gekomen die is afgenomen bij de ouders van de jeugdigen binnen X. De resultaten zijn verwerkt en geanalyseerd.Ondanks dat ik uit mijn onderzoek kan concluderen dat ouders over het algemeen tevreden zijn over de betrokkenheid tussen de ouders en hun kind en tussen ouders en groepsleiders, komt eveneens naar voren dat ouders een meer structureel contact willen met de groep. Ze willen weten wie wanneer 3 / 6

Scriptie pedagogiek ouder betrokkenheid moeilijk lerende kinderen bereikbaar is en ze willen weten dat er tijd voor ouders vrij wordt gemaakt als ze op de groep komen.De doelstelling is bereikt door aan de hand van de resultaten aanbevelingen te beschrijven die een bijdrage kunnen leveren aan het vergroten van de betrokkenheid tussen ouders en hun kind en tussen ouders en groepsleiders. 4 / 6