12-6-2020 Bewijsstukken

12-6-2020 Bewijsstukken portfolio Kelsey Bruins

Ter onderbouwing van het pleidooi

Naam student: Kelsey Bruins

Studentnummer: 647690

Vrije minor: Minor High Care Moeder & Kind

Naam hogeschool minor: Hogeschool Arnhem en Nijmegen te Nijmegen

Minor periode: 03-02-2020 tot 30-06-2020

E-mailadres:

Studieroute: HBO Verpleegkunde Gezondheid & Technologie Hogescholen

Saxion te Enschede – voltijd 1 e

jaar van inschrijving: 2016

Minor High Care Beoordeling onderwijseenheid BPV3+ beoordeling Cijfer… Kennistoets Cijfer… Persoonlijke analyse Voldaan/Niet Voldaan Kwaliteitsvoorstel/ Paper Voldaan/Niet Voldaan 1 / 4

Inhoud

• Persoonlijke analyse ............................................................................................................................ 3

• BPV-plan .............................................................................................................................................. 4

• Feedbackformulieren inclusief reflecties .......................................................................................... 14

• Beoordelingen stage .......................................................................................................................... 51

• Casusuitwerking ................................................................................................................................ 75

• Innovatief voorstel .......................................................................................................................... 107

• CRM opdracht .................................................................................................................................. 124

Let op! Dit document bevat alleen bewijsstukken ter onderbouwing van mijn portfolio/pleidooi. Zie het pleidooi en de rest van het portfolio in het document ‘Portfolio’. 2 / 4

• Persoonlijke analyse

Aan de hand van een SWOT-analyse (Strengths, Weaknesses, Opportunities en Threats) heb ik een persoonlijke analyse geschreven. Hiermee breng ik in kaart wat mijn kwaliteiten en valkuilen zijn.

Strengths – sterke punten Weaknesses – zwakke punten Doorzettingsvermogen/discipline Anderen gaan voor mijzelf Communicatief vaardig Lat hoog leggen Initiatiefrijk/ondernemend Te ambitieus zijn in het doorvoeren van Innovatief

innovatie Openheid Grenzen aangeven Empathisch Samenwerken Probleemoplossend vermogen

Opportunities – kansen Threats – bedreigingen Veel personeelskrapte in de zorg Werkgevers hebben weinig kennis over Mogelijkheden om te specialiseren en opleiding HBO V Gezondheid & door te groeien Technologie, waardoor veel goede Afgestudeerde kennis m.b.t. uitleg noodzakelijk is (verpleegkundige) zorg en technologie Veel HBO Verpleegkundigen niveau 6 Weinig ervaring in zelfstandig werken Groeiende vraag naar opleiding HBO-V als afgestudeerd verpleegkundige in Gezondheid & Technologie een ziekenhuis en de kindzorg

Kwaliteiten

Ik ben iemand die veel doorzettingsvermogen en discipline heeft. Deze kwaliteit gebruik ik om zo voor het best mogelijke resultaat te gaan. Samenwerken is daarbij een middel dat ik graag daarbij inzet. Daarnaast zet ik mijn innovatieve en probleemoplossende vermogen in. Zo zoek ik graag nieuwe uitdagingen en vind ik het belangrijk om continu in de praktijk knelpunten te signaleren.Met innovatie sluit ik aan op de wensen en behoeften die iedere partij heeft. Verder ben ik communicatief vaardig waarbij ik mij empathisch opstel en openheid toon. Ik vind het zelf namelijk heel belangrijk om een goed gesprek aan te gaan waar dit kan. Voor mijn verpleegkundig beroep zijn dit belangrijke eigenschappen.

Valkuilen

Op dit moment vind ik het belangrijker om ervoor te zorgen dat anderen zich goed voelen en denk ik daarbij te weinig aan mijzelf. In de toekomst wil ik mij verder ontwikkelen om ook meer aan mijzelf te denken en daardoor beter voor mijzelf te zorgen. Als ik namelijk goed voor mijzelf kan zorgen, kan ik immers ook beter voor anderen zorgen. Hiermee valt en staat het onderdeel van de lat te hoog leggen en grenzen aangeven, aangezien ik snel geneigd ben om te veel te willen doen. Door meer ervaring op te doen en mezelf te blijven herinneren dat ik me niet met anderen hoef te vergelijken wil ik dit punt verbeteren. Het probleemoplossende vermogen vanuit de sterktes kan er ook voor zorgen dat ik soms te ambitieus ben. Ik wil namelijk tot in de detail gaan voor een oplossing wat zo innovatief mogelijk is. Dit kan ervoor zorgen dat anderen mij niet kunnen volgen of dat het te ingewikkeld is voor de organisatie. Daarbij is het ook een nadeel dat de meeste werkgevers niet goed weten wat de HBO Verpleegkunde Gezondheid & Technologie inhoudt. Er bestaan nog nauwelijks functies in deze combirol. Hierdoor verwacht ik dat ik hier in de toekomst nog wel eens over zal struikelen. Belangrijk hierin is dat ik het zelf herken. 3 / 4

• BPV-plan

Onderstaand is het opgestelde BPV plan die voorafgaand aan de stage bij de afdeling neonatologie te Gelre Ziekenhuizen Apeldoorn is aangeleverd met gerichte leerdoelen. De bijlagen die waren opgenomen in het oorspronkelijke BPV plan zijn in dit portfolio buiten wege gelaten, aangezien dit niet relevant is voor dit portfolio.

Voorwoord

Voor je ligt mijn individuele BPV-plan voor mijn minorstage vanuit de minor High Care Moeder en Kind. Gedurende de periode van 23 maart 2020 tot 12 juni 2020 loop ik stage op de afdeling neonatologie in het Gelre Ziekenhuis te Apeldoorn. In totaal loop ik 44 stagedagen mee op de afdeling.

Het doel van deze minor is kennis maken met de acute en intensieve hulpverlening aan de bedreigde aanstaande moeder, neonaat of kind tot 18 jaar. Tijdens deze stage richt ik mij op de neonaat. Het uitgangspunt is dat het bewaken van de vitale functies centraal staat binnen deze minor en dat ik mijzelf kan ontwikkelen in het klinisch redeneren. Alle beroepstaken (volgens CanMeds) dienen tijdens deze verdiepende stage aan bod te komen waarbij de nadruk gelegd wordt op de rol van Zorgverlener. De overige beroepsrollen zijn oriënterend van aard.

De stage gaat niet zo zeer om het uitvoeren van allerlei technisch vaardigheden als wel dat ik een gedegen beeld ontwikkel ten aanzien van de vitaal bedreigde neonaat. De setting is leidend in welke mate verpleegtechnische vaardigheden uitgevoerd mogen worden waarbij de beginsituatie van mij als uitgangspunt genomen kan worden. Binnen de High Care zorgsetting dien ik onder begeleiding de gekozen leerdoelen op het niveau van beginnende beroepsbeoefenaar te behalen.

In dit BPV-plan kunt u lezen wat mijn uitslag is van mijn leerstijlentest, wat mijn algemene beginsituatie is, wat mijn leerdoelen op basis van de CanMeds rollen zijn en een planning passend bij de stage. Het BPV-plan dient als ondersteuning voor de beoordeling van mijn stage.

Veel leesplezier toegewenst!

Kelsey Bruins, Haaksbergen, 16-3-2020

• Leerstijlentest Kolb

1.1 Uitslag

Uit de leerstijlentest van Kolb komt naar voren dat ik een praktische leerstijl heb. Volgens de leerstijlentest van Kolb wil dit zeggen dat ik het liefst leer door te doen. Door dingen uit te proberen, kom ik erachter hoe iets in elkaar steekt en in zijn werk gaat. Zonder heel diep na te denken of te kijken hoe iets moet, ga ik voornamelijk op mijn gevoel af. Daarbij houd ik van duidelijkheid. Om iets te leren moet het probleem en/of de leerstof voor mij concreet en helder zijn.Dat wil zeggen dat ik niet veel kan met abstracte of onduidelijke informatie (123test, z.d.).

De voordelen van mijn leerstijlen zijn volgens de test dat ik niet blijf hangen in gedachten of getwijfel en dat ik niet bang ben om iets nieuws te proberen. Ik ben iemand die actief bezig is. Als iets niet in één keer goed gaat, dan probeer ik het nog een keer (123test, z.d.).

Het bijpassende motto van mij is dan ook: ‘Niet zeuren, maar gewoon doen!’. De tip die hierbij gegeven wordt is dat ik niet in alle situaties kan vertrouwen op de praktische leerstijl, want dan kan ik tegen mijzelf aanlopen. Dit is bijvoorbeeld in situaties waarin het probleem of de leerstof niet duidelijk is. In dit geval kan ik beter eerst goed kijken en nadenken (123test, z.d.).

• / 4