4H2P3 MAATSCHAPPIJLEER

4H2P3 – MAATSCHAPPIJLEER

PLURIFORME SAMENLEVING

Pluriforme samenleving -Een samenleving waarin verschillen tussen mensen bestaan in levensstijl, godsdiensten, gewoontes en andere cultuurkenmerken.Cultuur -Alle waarden, normen, gewoonten en andere cultuurkenmerken die mensen binnen een groep of samenleving met elkaar delen.

-Dominante cultuur: alle waarden,

normen, gewoontes en andere cultuurkenmerken die de meerderheid van de bevolking met elkaar deelt.

-Subcultuur: wanneer binnen een groep

sommige waarden, normen, gewoonten en andere cultuurkenmerken afwijken van de dominante cultuur.Culturele diversiteit -Dat er veel verschillende subculturen en levensstijlen bestaan.Factoren culturele diversiteit -Woonomgeving -Generatie oAnder referentiekader -Maatschappelijke positie

-Gender: verschillen tussen mannen en

vrouwen

oRolpatronen: algemene

verwachtingen en opvattingen over hoe iemand zich hoort te gedragen -Migratieachtergrond

oEtnische subcultuur: wanneer

mensen zich onderling verbonden voelen door een gemeenschappelijk land van herkomst en de daarbij horende waarden, normen, gewoonten en andere cultuurkenmerken.-Godsdienst Cultuur in beweging -Cultuur is dynamisch.oVerschilt in de loop van de tijd oVerschilt per plaats oVerschilt per groep

WORDEN WIE JE BENT

Nature of nurture -Nature is aangeboren -Nurture is aangeleerd -De vraag die centraal staat in het nature- nurturedebat is of eigenschappen worden bepaald door nature of nurture.Cultuuroverdracht

-Socialisatie: het proces waarbij mensen de

waarden, normen en andere cultuurkenmerken leren van de groep en de samenleving waarbij ze horen.Waar socialisatie plaatsvindt -Binnen de groepen waartoe je behoort.-De overheid speelt ook een grote rol.-Alle groepen en organisaties die specifieke waarden, normen en gewoonten overdragen heten socialiserende instituties.Hoe socialisatie plaatsvindt -Imitatie oVooral bij kinderen oMensen in directe omgeving nadoen -Informatie oMensen geven aanwijzingen -Sociale controle oDwang van buitenaf

COVERAGE:

PLURIFORME SAMENLEVING

WORDEN WIE JE BENT

HOKJESDENKEN

MIGRATIE

PROCES VAN INTEGRATIE

VERANDERINGEN IN NEDERLAND

BURGERSCHAP

BEGRIPPENLIJST 1 / 2

4H2P3 – MAATSCHAPPIJLEER

oOnder sociale controle verstaan we de manieren waarop mensen anderen stimuleren of dwingen zich aan de geldende normen te houden.Internalisatie -Dat mensen zich waarden, normen en gewoonten eigen maken en zich automatisch gaan gedragen zoals hun omgeving van hen verwacht.Identiteit -Persoonlijke identiteit oHet beeld dat iemand van zichzelf heeft -Sociale identiteit ohet deel van je zelfbeeld dat is afgeleid van de groepen en culturen waarmee je je verbonden voelt.Kiezen wie je wilt zijn -De mate waarin je de vrijheid krijgt om je eigen persoonlijke identiteit te ontwikkelen

hangt samen met:

oIndividualisme en collectivisme Bij een individualistische cultuur ligt er veel nadruk op persoonlijke ontwikkeling en individuele vrijheid.Bij een collectivistische cultuur gaat het belang van de groep boven het belang van het individu.oMasculiniteit en feminiteit In een masculiene cultuur zijn de rollen van mannen en vrouwen duidelijk gescheiden. Mannen zijn dominant en gericht op carrière en succes. Van vrouwen wordt verwacht dat ze meer bescheiden zijn en vooral een dienstbare rol hebben richting man en kinderen.In een feminiene cultuur zijn rollen van mannen en vrouwen niet gescheiden, maar lopen ze in elkaar over.

HOKJESDENKEN

Hoe hokjesdenken werkt -Om de wereld overzichtelijk te maken, heeft je brein allerlei hokjes aangemaakt waarin je automatisch mensen, dingen of situaties plaatst, oCategoriseren -Stereotype oEen overdreven vaststaand beeld van een groep mensen -Vooroordelen oEen oordeel over iemand zonder dat je die persoon kent.oSocialisatie speelt een grote rol.Maatschappelijke gevolgen -Vooroordelen leiden makkelijk tot discriminatie oHet ongelijk behandelen van mensen op basis van een kenmerk dat er voor die situatie niet toe doet oDiscriminatie komt op verschillende gebieden voor Op de arbeidsmarkt In het onderwijs Bij opsporing criminaliteit Op straat/sociale media oDiscriminatie zorgt voor sociale ongelijkheid -Racisme oKwetsende en vernederende uitspraken over of discriminatie van mensen op basis van huidskleur of afkomst Wij-zij-denken -Onderscheid maken tussen een wij-groep, waar mensen zichzelf toe rekenen, en een zij-groep, waarbij ze anderen indelen.-Mensen hebben meestal een positief beeld over de eigen groep. Over de anderen denken ze negatiever.-Kan in extremere vorm tot spanningen in de samenleving leiden.-Het benadrukt tegenstellingen en zet groepen tegenover elkaar.oPolarisatie Als polarisatie sterker wordt, bedreigt dat de eenheid in de samenleving.

• / 2