A. 1. Algemeen orinterend

Het gym.

• Algemeen / oriënterend

a.De titel is ‘het gym’, en de schrijfster is Karin Amatmoekrim. Het boek heeft geen ondertitel.b.De schrijfster is geboren op 25 december 1976, in Suriname. Ze is geboren in Paramaribo, maar groeide op in Nederland.c.Het motto is: „Jugend, Jugend. Nicht zu haben. Ik las dat in het paradijs geen spiegels waren.” En er is ook een opdracht; Gi Clark Accord, Un sa membre yu.d.Het jaar van de eerste uitgave is 2011.

• Het boek heeft 256 pagina’s.

f.De leestijd in uren was 9 uur.g.Ik heb het uitgelezen in 2017. De precieze datum weetik niet meer doordat het al een tijd geleden is. 5 havo heeft er tussen gezeten.h.Ik had verwacht dat het best een leuk boek zou zijn, niet echt spannend maar wel interessant.

• belevingsvragen
• eerste reactie

a.Het boek sprak me niet aan, omdat ik een saai boek vond. Eerst dacht ik dat het wel mee zou vallen, maar het was echt heel saai. Er gebeurde geen spannende dingen in het boek.Het gaat simpel weg over het leven van een meisje die moet proberen zich aan te passen aan haar nieuwe school en omgeving.b.De gebeurtenis die mij het meest is bijgebleven is wanneer Sandra Bart een knietje geeft in zijn ballen en hem nog eens een paar keer natrapt. Ik weet niet waarom me dit het best is bijgebleven, maar ik denk omdat dit het enige leuke en grappige stukje was uit het boek.

• verdieping
• tijd, ruimte en personen.

a.Dit boek speelt zich in ieder geval af voor 1 januari 2002. Want in het boek hebben ze nog guldens. Het kan dat dit boek gaat over de jeugd van de schrijfster, en dan zou het boek zich afspelen rond 1990.b.De vertelde tijd is 1 jaar, vanaf het einde van groep 8, tot het einde van de eerste klas.c.In het boek zitten geen flashbacks. Het boek is in chronologische volgorde geschreven.d.Het verhaal speelt zich af in Beverwijk. Beverwijk heeft een armere buurt, waar Sandra woont, en een rijke buurt. Daar wonen de meeste mensen van school. Verder speelt een groot deel van het verhaal zich af op school, op het gymnasium.e.De hoofdpersoon is Sandra Spalburg, dit is een Surinaams meisje die in de armere wijk van Beverwijk woont. Haar familie heeft niet zo veel geld en ze schaamt zich er op school nogal voor. Iedereen op school is rijk en heeft de nieuwste mode enz. Verder is het wel een moedig persoon. Ze pakt de jongen aan die haar al een tijd pest. Ze is natuurlijk slim, aangezien ze naar het gymnasium gaat. 1 / 2

• Vertelwijze (perspectief) / opbouw

a.De verteller van het verhaal is Sandra Spalburg, de hoofdpersoon.b.Het verhaal wordt verteld in de zij-vorm.c.Ja, Sandra is een personale verteller. Ze vertelt het verhaal niet in de ik-vorm, maar in de zij- vorm. Wat best apart is, aangezien de meeste verhalen die door de hoofdpersoon worden verteld in de ik-vorm zijn geschreven.d.Het verhaal bestaal uit 49 hoofdstukken. De hoofdstukken zijn niet genummerd, maar ze zijn wel genummerd. Ze hebben een Romeinse nummering. Dit is best ironisch angezien Sandra naar het gymnasium gaat, waar je natuurlijk Latijn krijgt als vreemde taal.e.Het boek heeft geen proloog of epiloog.

• Thematiek en interpretatie

a.De titel is het gym, deze titel is al vrij logisch. Sandra gaat als enige van haar school naar het Gymnasium in de stad. Daar zitten erg weinig allochtonen. Ze komt in een heel ander milieu terecht, en daar wordt in dit boek over verteld. Over haar tijd op ‘het gym’. Het motto is: “Jugend, Jugend. Nicht zu haben. Ik las dat in het paradijs geen spiegels waren.” Ik denk dat dit motto betekend dat jongeren veel te veel bezig zijn met hoe ze er uit zien. De schrijfster vind dat er in een perfecte wereld helemaal geen spiegel is. Zo kan niemand elkander belachelijk maken over hoe hij of zij eruit ziet.b.Het eerste motief is school, een heel groot deel van het boek speelt zich af op school. School komt steeds weer terug. Zowat elk hoofdstuk gaat over school, niet elk hoofdstuk speelt zich af op school, maar ze hebben allemaal wel met school te maken. Het tweede motief is schaamte. Sandra schaamt zich voor haar afkomst , haar kleding, haar huis, haar wijk, haar uiterlijk en haar bezittingen. Ze laat zich bijvoorbeeld niet thuis afzetten, omdat ze zich schaamt. Het derde motief dat me is opgevallen is discriminatie. Een jongen uit Sandra’s klas, Bart, discrimineert haar en pest haar. Hij maakt grappen over negers en over haar afkomst en omgeving. Steeds komt het weer terug in het boek. Het één na laatste motief is vader/ dochter relatie. Sandra heeft een hele slechte relatie met haar vader. Haar vader heeft haar moeder verlaten voor een ander, en hij belooft Sandra allerlei dingen die hij nooit waarmaakt. Hij is heel weinig aanwezig in Sandra’s leven. Het laatste motief is cultuurverschil. Sandra is een Surinaams meisje, en alle mensen op haar school zijn blank en kakkers. De mensen waar Sandra mee bevriend was in haar eigen wijk, zijn nogal ordinair. Ze hebben ook weinig geld en zijn de typische hangjongeren.c.Ik denk dat de centrale probleemstelling van het verhaal is dat Sandra haar weg moet weten te vinden tussen alle kakkers op het gymnasium. Ze is totaal geen kakkers gewend, en ze moet zich aanpassen. Dit is nogal lastig als je gepest word en niet het gevoel heb dat je er bij hoort.d.Ik denk dat de schrijfster heeft verteld over haar eigen jeugd. De moeilijkheden die ze heeft ervaren en alle problemen waar ze tegen aan liep. Ik denk dat ze iedereen een beetje wilt laten zien dat niet iedereen het heel makkelijk heeft in het leven. Maar ook dat het uiteindelijk wel goed komt.

• Persoonlijke waardering (incl. verwerking recensies)
• / 2