Adviesnota De Deltavlieger

Adviesnota De Deltavlieger De basisschool de Deltavlieger heeft te maken met een groot aantal leerlingen dat ’s ochtends te laat komt. Het blijkt dat het vaak dezelfde leerlingen zijn die niet op tijd aanwezig zijn. De directie van de Deltavlieger en de leerplichtambtenaar maken zich grote zorgen over het hoge percentage laatkomers en willen het verzuim door laat komen opnieuw aanpakken. De directie van de Deltavlieger heeft Bureau Leerplicht Plus om advies gevraagd. In deze nota adviseer Bureau Leerplicht Plus twee maatregelen die het meest geschikt zijn om het verzuim door laatkomers aan te pakken. Van u wordt verwacht dat de maatregelen nog het huidige schooljaar worden ingevoerd.Probleembeschrijving Op de Deltavlieger vindt een hoge percentage verzuim door laatkomers plaats. Het is gebleken dat het vaak dezelfde leerlingen zijn die niet op tijd aanwezig zijn. Het laat komen varieert van enkele minuten tot soms wel 45 minuten.De ouders en leerlingen van de Deltavlieger hebben meegewerkt aan een onderzoek. Zij hebben aangegeven dat de school ’s ochtends geen bel heeft, waardoor de ouders en de leerlingen niet precies weten wanneer het tijd is. Ook wordt er aangegeven dat het niet zo erg is om een beetje te laat te komen want dat is niet storend, en ’s ochtends is het vaak hectisch in huis en daardoor lukt het niet altijd om op tijd te komen.Te laat komen op school is voor het kind zelf storend maar ook voor de anderen kinderen in de klas en de leerkracht. De schooldirectie en de leerplichtambtenaar maken zich er bovendien zorgen om dat als kinderen op jonge leeftijd niet leren op tijd te komen, zij dat op het voortgezet onderwijs waarschijnlijk ook niet kunnen.Laat komen is een ernstige zaak en wordt beschouwd als onwettig verzuim.Doelstelling Het laat komen dient aan het eind van schooljaar 2015/2016 met de helft te zijn gedaald ten opzicht van het afgelopen schooljaar 2014/ 2015.Randvoorwaarde Om de doelstelling te behalen wordt er een tweetal maatregelen voorgesteld. Voor de uitvoering van desbetreffende maatregelen is het noodzakelijk dat er elke dag een schoolleiding aanwezig is. Alleen wanneer er echt daadwerkelijk elke dag kinderen en ouders worden aangesproken op hun gedrag, heeft de maatregel effect.Voor de tweede maatregel is het noodzakelijk dat alle leraren op de Deltavlieger het belang van de maatregel inzien en meewerken aan het uitvoeren van de maatregel.Door het inzetten van de leraren zullen de ouders en de leerlingen de maatregel serieus nemen en zal het effect het grootst zijn.

Maatregel 1: de schoolleiding spreekt leerlingen en hun ouders aan op hun

gedrag en de gevolgen van te laat komen. Dit gebeurt bij de ingang van 1 / 2

de school als de klassen zijn begonnen, de laatkomers worden ook meteen aangevinkt op de klassenlijst.Uit het onderzoek, om de oorzaak van de laatkomers te achterhalen, is gebleken dat ouders het niet erg en storend vinden als hun kinderen een beetje te laat komen.Daarnaast is het thuis vaak hectisch. Wanneer de klassen zijn begonnen zal de schoolleiding bij de ingang van de school staan. De laatkomers worden op hun gedrag aan gesproken, niet alleen de leerlingen maar ook de ouders als deze aanwezig zijn. Daarnaast wordt het gevolg van te laat komen verteld. Na drie keer te laat komen in een periode van twee weken of minder wordt dit doorgeven aan de leerplichtambtenaar.De schoolleiding zal elke dag plaats namen bij de ingang van de school. De schoolleiding heeft de klassenlijsten bij zich en zal elke laatkomer registreren. Er zal een kort gesprek worden gehouden met de leerlingen en de ouders. In het gesprek zal de reden van te laat komen worden besproken en zal de schoolleiding de consequenties vertellen van te laat komen. Namelijk dat als de leerling drie keer te laat is in 2 weken tijd dit doorgegeven zal worden aan de leerplichtambtenaar. Het doel van deze maatregel is om leerlingen te leren op tijd te komen op school.Van het gesprek wordt in één á twee zinnen een aantekening gemaakt op de klassenlijst. Wanneer de leerling weer te laat komt zal het weer op zijn gedrag aan gesproken worden en zal ook weer de gevolgen van te laat komen worden verteld.Voordat deze maatregel ingaat wordt deze maatregel gemeld in de eerst volgende nieuwsbrief van de school. In de nieuwsbrief worden de ouders op deze nieuwe maatregel gewezen.Wanneer de ouders niet aanwezig zijn als leerlingen te laat komen dan worden deze om 10.00 gebeld en alsnog aangesproken op het te laat komen en de gevolgen. Zijn de ouder(s) helemaal niet bereikbaar dan wordt er een brief gestuurd naar het thuis adres zodat zij alsnog op deze maatregel gewezen worden. Ook van deze ondernomen actie wordt een registratie gemaakt.Argumentatie maatregel 1 Deze maatregel lijkt een goede maatregel te zijn omdat de leerlingen en ouders met de neus op de gevolgen worden gedrukt aangezien de leerplichtambtenaar ook daadwerkelijk actie kan en gaat ondernemen bij extreme te laat komers.De korte gesprekjes met de laat komen de leerlingen en de ouders is om te laten zien dat de school zich zorgen maakt. Ouders verwachten waarschijnlijk niet dat het te laat komen op de basisschool een groot effect kan hebben in de toekomst. Als ouders en leerlingen niet worden aangesproken op hun gedrag als zij te laat komen zullen zij de gevolgen niet weten. De gemakzucht van ouders zullen zonder erover te praten niet in beeld gebracht worden bij de school en kunnen zij er niet op aangesproken worden.

• / 2