Beschrijving instelling.............................................................................................................................2

Inhoudsopgave Beschrijving instelling.............................................................................................................................2 Gegevens organisatie.........................................................................................................................2 Doelgroep...........................................................................................................................................2 Missie/visie.........................................................................................................................................2 Methodiek(en)....................................................................................................................................2 Werkzaamheden....................................................................................................................................4 Draaien van de groep.........................................................................................................................4 Stappenplan....................................................................................................................................4 Theorie...........................................................................................................................................4 Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................4 Meelopen met mentorschappen........................................................................................................4 Stappenplan....................................................................................................................................5 Theorie...........................................................................................................................................5 Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................5 Multidisciplinair overleg.....................................................................................................................5 Stappenplan....................................................................................................................................5 Theorie...........................................................................................................................................5 Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................6 Afwijkend ontwikkelingsniveau herkennen........................................................................................6 Stappenplan....................................................................................................................................6 Theorie...........................................................................................................................................6 Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................6 Leerdoelen..............................................................................................................................................7 Ik geef mijn grenzen aan.....................................................................................................................7 Ik vind een balans in afstand en nabijheid..........................................................................................7 Ik geef aan wanneer ik ergens mee zit...............................................................................................7 Feedback................................................................................................................................................8 Literatuurlijst..........................................................................................................................................9 1 / 2

Beschrijving instelling Gegevens organisatie

Naam instelling: Lijn5

Naam afdeling: ****

Adres: ****

Naam stagebegeleider: ****

Tel.nr.: ****

E-mail: ****

Lijn5 is een fusie van meerdere instellingen; Amstelduin, OPL, Meerwijck, Nové en Woldyne en is werkzaam in ruim 90 gemeenten in de provincies Noord Holland, Utrecht en Gelderland. Het hoofdkantoor bevindt zich in Driehuis. Lijn5 geeft gespecialiseerde hulpverlening op het gebied van opvoeding, gedrag en/of ontwikkeling aan kinderen en jongeren met én zonder een lichtverstandelijke beperking. Deze hulpverlening wordt gegeven in de vorm van dagbehandeling en begeleiding bij het gezin thuis, dagbehandeling en trainingen tijdens en na schooltijd en/of behandeling met een tijdelijk verblijf. Dit verblijf kan zowel beschermd, begeleid of besloten wonen zijn. Sinds 2015 werkt Lijn5 met kleine zelforganiserende teams in verschillende clusters die elk verschillende specialisme vertegenwoordigen.Doelgroep De doelgroep waarmee bij lijn5 gewerkt wordt is kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking, ontwikkelingsstoornissen en gedragsproblematiek. Lijn5 valt onder het beroepenveld gehandicaptenzorg, maar heeft volgens de werknemers veel weg van jeugdzorg. Vaak is er bij de doelgroep sprake van meervoudige problematiek bijvoorbeeld een bepaalde gedragsstoornis, zoals ADHD, ODD, PDD-NOS, leerproblemen en/of een beperkt sociaal aanpassingsvermogen.Missie/visie De missie van Lijn5 luidt “Kom verder!”. Deze missie sluit aan op wat Lijn5 te bieden heeft, namelijk het bieden van jeugdhulpverlening die aansluit op de hulpvraag. Lijn5 biedt hiervoor integrale behandeling op maat voor jongeren met complex probleemgedrag. Hoewel Lijn5 eigenlijk voor kinderen met een licht verstandelijke beperking is, bieden zij ook hulp aan kinderen met een wat hoger IQ wanneer zij deze hulp nodig hebben. Samenwerking is voor Lijn5 een belangrijk uitgangspunt. Hiermee wordt bedoeld dat zij actief samenwerken met het gezin, het sociale netwerk en andere professionals zodat het gezin weer op eigen kracht verder kan.De visie van Lijn5 is dat zij oplossingen bieden bij problemen rond het opgroeien en opvoeden van jongeren, waarbij zij worden gestimuleerd meer zelfstandigheid te ontwikkelen. Lijn5 biedt passende zorg die aansluit op de persoonlijke hulpvraag en zorgt hierbij voor het creëren van een veilige omgeving, zodat de kinderen en de ouders kunnen werken naar een zo zelfstandig mogelijke toekomst.Methodiek(en) De methodieken waarmee gewerkt wordt zijn: Competentiegericht werken, de Dialoog, en systeem gericht werken. Er wordt voornamelijk gewerkt met competentiegericht werken. Dit wordt gedaan

• / 2