Bewegingsonderwijs - Hoofdstuk 1 -goede les begint met ontwerpen en ...

Thematoets 6 B G Bewegingsonderwijs Basislessen bewegingsonderwijs in de speelzaal blz. 194 t/m 223 Hoofdstuk 1 -goede les begint met ontwerpen en neerzetten van een veilige en rijke leeromgeving -Binnen rijke leeromgeving kans dat kinderen op eigen niveau bewegen groot -deze methode geeft handreikingen voor inrichten rijke speel- en beweegomgeving -Voorbereiden op een les —> bekijk beginsituatie, welke maatregelen neem je om risico op ongelukken te verkleinen, neem ruim de tijd om zaal in te richten -5P’s: perfect preparations, prevents poor performance —> hoe bezig de bewegingssituaties zijn ingericht, des te leuker, veiliger en leerzamer zijn de lessen -Maak beweeggroepen van 5-7 leerlingen -Houdt rekening met samenstelling groep -Maak de groep met de minst vaardige kinderen het kleinst -speellokaal heeft minimum oppervlakte van 90M2 —> binnen methode 4M2 per kind dan verantwoord bewegingsonderwijs -In methode 14 lessen met +- 4 bewegingssituaties per les -Keuze voor aantal bewegingssituaties per les afhankelijk van het aantal leerlingen, zaalgrote en materiaal -bij bobbelbaan doe je balanceren, springen, hardlopen, rollen —> belangrijke plek in methode omdat -Het is zeer gevarieerd -Enorm intensief -Leuk en leerzaam

-De 3 belangrijkste veiligheidsmaatregelen bobbelbaan:

-Niet teveel kinderen in de baan -Zorg voor een veilige plaatsing van de baan -Voorkomen van wedstrijdelement, van opjagen en vermoeidheid -3 organisatie vormen -Vrij of individueel werken -Werken in groepen -Klassikaal werken -tussen en combinatie vormen -Een groep met leerkracht, andere groepen spelen vrij -Starten of eindigen met vrij werken -Starten of eindigen met een klassikale activiteit -valkuil vrij werken: kinderen vermijden bepaalde activiteiten omdat ze zich daar niet (sociaal) veilig bij voelen

-Valkuil klassikaal werken: omgaan met verschillen is lastig

-Allemaal tips en voorbeelden in het boek!-Wijze dat groep wordt samengesteld bepaald voor groot deel het succes -Sociale/motorische vaardigheden, lengte, sekse en motivatie spelen rol -compensatiegedrag: gedrag dat kinderen vertonen om zich te redden uit een sociaal- emotioneel moeilijke situatie -Regelmatig bewegen in (enigszins) homogene groepen op basis van vaardigheid is een belangrijk middel op weg naar bewegingsonderwijs op maat -Met behulp van pictogrammen bewegen kinderen zich zoals het dier op het pictogram -les -Begin les -Uitleggen les (voordoen) en kinderen verdelen over activiteiten -4 rondes doen van +-8 minuten -Nazitten/naspreken -Slot les -Vrij spelen, kiezen, kring, activiteit!Hoofdtuk 2 Tips en tricks in boek hoe je gymzaal berghok kunt indelen -regelmatig onderhoud en inspectie zijn pijlers voor een veilige omgeving B G1

• / 1