Cramer, J. M. . Discourses of sexual morality in Sex and the City and Queer as

Samenvatting CIW-lab 2021-2022 Week 12 Hoorcollege 12 Hoofdstuk 2 Alberts, J. K., Nakayama, T. K., & Martin, J. N.2 Craig, R. T. (1999). Communication theory as a field. Communication theory, 9(2),

119-1614

Kennisclip Onderzoeksparadigma’s6 P 14 + P 195 uit Schrijven voor de Wetenschap7 Week 28 Hoorcollege 28 Cramer, J. M. (2007). Discourses of sexual morality in Sex and the City and Queer as Folk. Journal of Popular Culture, 40(3), 409.8 Nabi, R. L., & Clark, S. (2008). Exploring the limits of social cognitive theory: Why negatively reinforced behaviors on TV may be modeled anyway. Journal of Communication, 58(3), 407-427.9 Tukachinsky, R. H. (2008). Feminist and postfeminist readings of romantic narratives: Heterosexual romantic experiences versus Sex and the City. Feminist Media Studies,

8(2), 181-196.10

Week 3 Hoorcollege 311 Van Moort, M. L., Koornneef, A., & van den Broek, P. W. (2018). Validation: Knowledge- and Text-Based Monitoring During Reading. Discourse Processes, 55(5-6), 480-496.12 Yu, L. & Couldry, N. (2020). Education as a domain of natural data extraction: analysing corporate discourse about educational tracking, Information, Communication & Society,

3- 1814

Quan-Haase, A., Martin, K., & Schreurs, K. (2016). Interviews with digital seniors: ICT use in the context of everyday life. Information, Communication & Society, 19(5),

691–70715

Nadricka, K., Millet, K. & Verlegh, P. (2020). When organic products are tasty: Taste inferences from an Organic = Healthy Association, Food Quality and Preference, 8316 Williamson, B. (2017). Learning in the ‘platform society’: Disassembling an educational data assemblage. Research in Education, 98(1), 59-82.18 Hoofdstuk 3 + pagina 52 uit Schrijven voor de Wetenschap19 Kennisclip Theoretisch kader en wetenschappelijke relevantie20 Week 421 Kennisclip Ethische toetsing21 Kennisclip Anita Eerland22 1 / 3

Week 1 Hoorcollege 1 Hoofdstuk 2 Alberts, J. K., Nakayama, T. K., & Martin, J. N.

Soorten benaderingen:

-Sociaal-wetenschappelijke benadering: kwantitatief,probeert het gedrag van

mensen te voorspellen. (Methoden zoals vragenlijsten en experimenten) -Interpretatieve benadering: probeert gedrag in contextte begrijpen, subjectief en kwalitatief. (Methoden zoals interviews en focus-groups)

-Kritische benadering: probeert de samenleving en machtsverhoudingenbinnen de

samenleving te begrijpen, kwalitatief. (Methoden zoals tekstuele analyses en media analyses). 2 / 3

Craig, R. T. (1999). Communication theory as a field.Communication theory, 9(2), 119-161

Kennisclip 1: Onderzoeksbenaderingen in de communicatiewetenschap

Onderzoeksbenadering: een manier waarop je de wereld ziet en wat voor ideeën je over kennis hebt, wordt ook wel een paradigma genoemd. Een paradigma, of onderzoeksbenadering, is gebaseerd op aannames.Binnen de communicatiewetenschap zijn er 3 paradigma’s. Deze onderzoeksbenaderingen beschrijven het doel van het onderzoek, de kijk op realiteit en de kijk op menselijk gedrag.

• / 3