Datum: 12 april 2019

- - - - -

Datum: 12 april 2019

Hogeschool Rotterdam Instituut voor Lerarenopleiding docent Nederlands Adolescentiepsychologie Leerwerktaak D 1 / 3

Cursuscode: LERLD101X

Naam cursus: Lesgeven doelgroep en school

Inhoudsopgave Adolescentiepsychologie........................................................................................................................1 Leerwerktaak D......................................................................................................................................1 Sociale omgeving....................................................................................................................................3 Cognitieve ontwikkeling.........................................................................................................................5 Morele ontwikkeling...............................................................................................................................8 Literatuurlijst........................................................................................................................................10 Bijlage A Rubrics...................................................................................................................................11 Bijlage B Het Heinz-dilemma invulformulier.........................................................................................12

2 2 / 3

Sociale omgeving De sociale omgeving van een adolescent draait om het contact dat de adolescent met de omgeving maakt. Hierbij kun je denken aan het contact met vrienden, kennissen en familie. In deze paragraaf ga ik onderzoeken wat voor verschillen er zijn tussen de sociale omgeving van mezelf en de sociale omgeving van een student die ik lesgeef.Tegenwoordig zijn jongeren meer met zichzelf bezig en ik vind dat geen slechte ontwikkeling. Ik ben opgegroeid in een maatschappij waarbij het belangrijk is om jezelf te kunnen redden. Persoonlijk vind ik het ook goed als mensen zichzelf kunnen redden en niet afhankelijk van anderen zijn. Ik ben het er niet mee eens dat jongeren tegenwoordig alleen maar met zichzelf bezig zijn, nauwelijks sociaal betrokken zijn en weinig of geen remmingen kennen.Vaak zijn jongeren tegenwoordig bereikbaar, waardoor ze kunnen communiceren met elkaar en voor elkaar klaar kunnen staan. Verder merk ik om mij heen dat jongeren naar elkaar omkijken. Op het werk vragen collega’s hoe het met mij gaat, ook als er een klant wordt gesignaleerd waarvan we denken dat er iets is, vragen we hiernaar. Daarnaast denk ik dat jongeren wel kunnen inschatten wanneer ze over de grens gaan en dat ze dus remmingen kennen. Tuurlijk gaan jongeren soms wel over een grens, maar dit hoort denk ik bij het ‘jong-zijn’.Het Bronfenbrenner-model van mijzelf (Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding) Het individuMicrosysteemMesosysteemExosysteemMacrosysteemTijdssysteem GezondheidSchool Normen en waarden Afkomst Geloof Tweede Wereldoorlog Leeftijd Werk Milieu Het nieuwsCultuur Uitvinding internet Geslacht Familie Inkomsten De krant Politiek Uitvinding auto Lengte VriendenEconomie Uitvinding fiets Gewicht ZorgWetten Oppaskindje Geschiedenis Sociale media Thuis Het Bronfenbrenner-model van een eerstejaars student op het mbo Het individuMicrosysteemMesosysteemExosysteemMacrosysteemTijdssysteem Geslacht Vrienden Afkomst Het nieuwsPolitiek Uitvinding computers Leeftijd Familie Economie De krant Wetten Uitvinding internet Lengte SchoolTradities in Nederland GeschiedenisTweede Wereldoorlog Gewicht Werk Gezondheid Geloof Studie (intelligentie) Kennissen

• / 3