Datum: 14 juni 2024 - Portfoliobegeleider: Praktijkbegeleider: Inhoud...

Porfolio fase 4

Naam:

Studentnummer:

Datum: 14 juni 2024

NCOI Opleidingsgroep HBO Bachelor Bedrijfskunde (specialisatie projectmanagement)

Portfoliobegeleider:

Praktijkbegeleider: 1 / 4

2

Inhoudsopgave

• Inleiding .......................................................................................................................................... 3

1.1 Organisatie Organisatie ................................................................................................................. 3 1.2 Persoonlijk ..................................................................................................................................... 3 1.3 Leeswijzer ...................................................................................................................................... 3

• Professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep ................................................................. 4

2.1 Matrix relatie leerresultaten en bewijsstukken............................................................................... 4 2.3 Verantwoording relatie tussen de activiteiten, de bewijsstukken en de leerresultaten ................. 4

2.3.1 Leerresultaten Veranderen van organisaties en Effectief verbinden ..................................... 4

2.3.2 Verantwoording bewijsstukken project: opleidingsplan .......................................................... 5

2.3.3 Verantwoording bewijsstukken eindbeoordeling en verbetervoorstel .................................... 6

• Persoonlijk statuut ........................................................................................................................... 8

3.1 Visie op de dynamiek en complexiteit van het beroep op basis van theorie, actuele inzichten en maatschappelijke ontwikkelingen ........................................................................................................ 8 3.2 Vanuit welke waarden, normen en etnische principes ik handel en hoe dat zich verhoudt tot mijn beroep .................................................................................................................................................. 9 3.2 Hoe ik een leven lang blijf ontwikkelingen en bijblijf op het vakgebied na de opleiding ............. 10 Literatuurlijst .......................................................................................................................................... 11 Bijlage 1 Organisatie onderdelen Organisatie .................................................................................. 12 Bijlage 2 Beoordeling portfolio’s ....................................................................................................... 13 2.1 Beoordeling portfolio propedeuse ............................................................................................... 13 2.2 Beoordeling portfolio fase 2 ......................................................................................................... 14 2.3 Beoordeling portfolio fase 3 ......................................................................................................... 15 Bijlage 3 Bewijsstukken ...................................................................................................................... 18 3.1 Bewijsstuk: Eindbeoordeling 2023 .............................................................................................. 18 3.2 Bewijsstuk: Feedback collega ..................................................................................................... 19 3.3 Bewijsstuk: Artikel dankwoord project: opleidingsplan ................................................................ 20 3.4 Bewijsstuk: Bevestiging eigenaarschap project: opleidingsplan ................................................. 21 3.5 Bewijsstuk: Demo/introductie project: opleidingsplan (gehele organisatie) ................................ 22 3.6 Bewijsstuk: Kwalificatieprofiel opleidingsplan omzetten naar e-learning .................................... 23 3.7 Bewijsstuk: Eigenaarschap project: opleidingsplan en e-learning .............................................. 24 3.8 Bewijsstuk: Eigenaarschap e-learning Tekentool ....................................................................... 25 3.9 Bewijsstuk: Verbetervoorstel workflow proces ............................................................................ 26 Bijlage 4 Contactmomentformulier Portfoliobegeleider .................................................................. 27 Bijlage 5 Feedbackformulier werkplekbegeleider ............................................................................ 28

• / 4

3

• Inleiding

1.1 Organisatie Organisatie is een groep waarin verschillende bedrijven actief zijn. Organisatie heeft al meer dan 100 jaar ervaring in de energiewereld. Sinds de gaswet (2000) is de energiewereld veranderd omdat het beheer van de energienetten en de levering van energie werden gescheiden. Hierdoor werd bedrijf gesplitst van het netwerkbedrijf en zo ontstond Organisatie. Organisatie is een netbeheerder en leidt de energiedistributie over kabel en leidingen. Organisatie is de grootste netbeheerder van Nederland en beheert energienetwerken in de provincies Gelderland, Noord-Holland, Utrecht, Flevoland, Friesland en Zuid-Holland. Organisatie distribueert elektriciteit en gas naar circa 3,2 miljoen huishoudens, bedrijven en instellingen (Onze Organisatie - Organisatie, z.d.).Missie en visie Organisatie staat voor een energievoorziening die iedereen onder gelijke condities toegang geeft tot betrouwbare, betaalbare en duurzame energie. Dat is waar de organisatie iedere dag aan werkt (Missie en strategie | Organisatie, z.d.). Als bijlage 1 is het organogram van de organisatie toegevoegd.

1.2 Persoonlijk Mijn naam is ‘’ en ik ben 33 jaar jong. Samen met mijn partner woon ik in Noord-Holland. Ik ben inmiddels ruim 11 jaar werkzaam bij Organisatie. Ik ben gestart als storingsmonteur bij de organisatie en vanuit deze rol doorgestroomd naar uitvoerder. Op dit moment ben ik werkzaam als engineer en de verwachting is dat vanaf eind 2024 ik een nieuwe functie als projectmanager ga vervullen. Als engineer bij de afdeling ‘Grootverbruik- Reconstructies & Netten’ bestaan mijn werkzaamheden uit het voorbereiden van gas- en elektraprojecten en ben ik verantwoordelijk voor de voorcalculatie, uitvoering, en de nazorg. Naast mijn functie als engineer pak ik projectmanager taken op zoals complexe projecten begeleiden en aansturen, projectvergaderingen voorzitten en technische zaken presenteren tijdens teamvergaderingen. Dit zorgt voor een mooie koppeling tussen de theorie en de praktijk. Daarnaast ben ik met een projectteam een e-learning aan het ontwikkelen voor nieuwe engineers.In september 2020 ben ik begonnen met de HBO bachelor opleiding bedrijfskunde met als specialisatie projectmanagement. Inmiddels heb ik drie portfolio’s met succes afgerond en de beoordelingen hiervan toegevoegd als bijlage 2. Alle modules zijn doorlopen en behaald. Op dit moment is mijn afstudeeropdracht akkoord bevonden en vindt zeer binnenkort de verdediging plaats.Dankzij mijn praktijkbegeleider, mijn teamleider en portfoliobegeleider heb ik de gelegenheid gekregen om alle (portfolio) opdrachten uit te voeren. Graag wil ik hen bedanken voor de hulp, vertrouwen en begeleiding.

1.3 Leeswijzer

Het porfolio is samengesteld uit twee delen en een bijlage:

Professionele ontwikkeling in relatie tot beroep • Leerresultaten, bewijsstukken, verantwoording bewijsstukken en matrix.

Persoonlijke professionele ontwikkeling • Persoonlijk statuut

Dit portfolio bevat ook het contactmomentenformulier, het feedbackformulier en de beoordeling van de verschillende portfolio’s. De opdrachten zijn uitgewerkt aan de hand van het document: beroeps- en opleidingsprofiel HBO Bachelor Bedrijfskunde.

• / 4

4

• Professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep

Dit hoofdstuk beschrijft de verantwoording van de voortgang van de professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep.

2.1 Matrix relatie leerresultaten en bewijsstukken Door het aanleveren van bewijsstukken per leerresultaat wordt aangetoond dat het vereiste eindniveau wordt beheerst. Op basis van het document: Beroeps- en opleidingsprofiel HBO Bachelor Bedrijfskunde, zijn de volgende leerresultaten geformuleerd: Veranderen van organisaties, Effectief verbinden, Professionaliseren, Adviseren in bedrijfskundige vraagstukken, Bedrijfskundig operationaliseren en Integraal handelen. In dit portfolio worden de volgende leerresultaten getoetst: Veranderen van organisaties en Effectief verbinden. Deze leerresultaten met beschrijving, beheersingsindicatoren en de verantwoording waarin de relatie wordt gelegd tussen de activiteit op de werkplek, de bewijsstukken en de beheersingsindicatoren wordt in de volgende paragraven onderbouwd en verder uitgewerkt. De overige vier leerresultaten komen aan bod in de afstudeerfase met het ontwikkelen van het beroepsproduct.Hieronder is een matrix voor de leerresultaten en bewijsstukken (tabel 2.1) weergegeven, waaruit de relatie tussen de bewijstukken en de beheersingsindicatoren van de leerresultaten blijkt.De beheersingsindicatoren worden afgedekt met onderstaande bewijstukken (bijlage 3): Bewijs 1 Bijlage 3.1 Eindbeoordeling 2023 Bewijs 2 Bijlage 3.2 Feedback collega

Bewijs 3 Bijlage 3.3 Artikel dankwoord project: opleidingsplan

Bewijs 4 Bijlage 3.4 Bevestiging eigenaarschap project: opleidingsplan

Bewijs 5 Bijlage 3.5 Demo/introductie project: opleidingsplan

Bewijs 6 Bijlage 3.6 Kwalificatieprofiel opleidingsplan omzetten naar e-learning

Bewijs 7 Bijlage 3.7 Eigenaarschap project: opleidingsplan en e-learning

Bewijs 8 Bijlage 3.8 Eigenaarschap e-learning Tekentool Bewijs 9 Bijlage 3.9 Verbetervoorstel workflow proces

Tabel 2.1 Matrix bewijsstukken en leerresultaten 2.3 Verantwoording relatie tussen de activiteiten, de bewijsstukken en de leerresultaten De leerresultaten en activiteiten op de werkplek worden onderbouwd met bewijstukken. Deze bewijstukken dienen te voldoen aan de VRAAK-criteria. VRAAK staat voor: Variatie, Relevantie, Authenticiteit, Actualiteit en Kwantiteit (IntraSales, 2014)). De criteria zijn belangrijk om de bewijsstukken goed aan te laten sluiten bij de beheersingsindicatoren op eindniveau.

Helaas is het document: Beroeps- en opleidingsprofiel HBO Bachelor Bedrijfskunde van het NCOI aangepast ten op zichten van het document van de voorgaande jaren. Hierdoor komen de eindkwalificaties (leerresultaten) en de bijbehorende vier te nemen activiteiten op de werkplek van de porfolio’s niet (geheel) met elkaar overeen.

2.3.1 Leerresultaten Veranderen van organisaties en Effectief verbinden

De twee leerresultaten hebben veel raakvlakken met elkaar, dit is ook terug te zien in de bewijsstukken. Een aantal bewijsstukken dekken namelijk beide leerresultaten af. Hierdoor is gekozen om de bewijsstukken niet per leerresultaat te behandelen, maar de twee leerresultaten als één te zien.

Beschrijving leerresultaat Veranderen van organisaties: De student stelt een

performanceverbetering voor op basis van externe kansen en interne sterkte van de organisatie.Beschrijving leerresultaat Effectief verbinden: De student verbindt effectief tussen mensen, vakgebieden, structuren en verandering.Bewijsstuk -> Bijlage ->

Leerresultaten 1 3.1 2 3.2 3 3.3 4 3.4 5 3.5 6 3.6 7 3.7 8 3.8 9 3.9 Veranderen van organisaties X X X X X X Effectief verbinden X X X X X X X

• / 4