Hoofdstuk I - Inleiding................................................................................................................3

1 1 / 3

Inhoud Hoofdstuk I - Inleiding................................................................................................................3 1.1 Ontwerpeisen beroepsproduct...........................................................................................4 1.2 Leerdoelen beroepsproduct...............................................................................................5 1.3 Duurzaamheid, innovatie en meerwaarde.........................................................................7 Draaiboek workshop gezonde seksuele ontwikkeling................................................................8 Hoofdstuk II - Introductie.........................................................................................................10 2.1 Stellingen........................................................................................................................11

2.1.1 Stappen.....................................................................................................................11

2.1.2 Voorbeeldsituatie 1..................................................................................................11

2.1.3 Voorbeeldsituatie 2..................................................................................................13

Hoofdstuk III - Rollenspel........................................................................................................15 Hoofdstuk IV - Afsluiting.........................................................................................................16 Hoofdstuk V – Aanvullende gedachten....................................................................................18 Literatuurlijst.............................................................................................................................20

2 2 / 3

Hoofdstuk I - Inleiding In het Bachelorproefverslag is onderzoek gedaan naar hoe er een bijdrage geleverd kan worden aan de gezonde seksuele ontwikkeling van jongeren. Naar aanleiding van het onderzoek en de aanbevelingen is er een beroepsproduct ontwikkeld. Dit beroepsproduct heeft de vorm van een jongerenworkshop aangenomen. Deze workshop vormt een module bij het lespakket ‘Lang Leve de Liefde’ en richt zich op het voorkomen van seksueel grensoverschrijdend gedrag. De workshop is bedoeld voor jongeren van 12-18 jaar. In deze leeftijdscategorie neemt de interesse voor seksualiteit sterk toe en beginnen jongeren een seksueel zelfbeeld te ontwikkelen.Ze worden veelal voor het eerst verliefd, gaan voor het eerst uit en hebben hun eerste seksuele ervaringen. Vaak denken jongeren dat hun leeftijdsgenoten al seksueel actief zijn. Zij kunnen hierdoor de druk voelen om zelf seksueel actief te worden of dingen te doen die zij zelf niet willen. Door seks gerelateerde onderwerpen, zorgen en vragen met andere jongeren te bespreken kan dit een geruststellend effect hebben op de jongeren. De bedoeling is dat jongeren zich aan het eind van de workshop bewust zijn van hun eigen wensen en grenzen op seksueel gebied. Daarnaast begrijpen ze dat wensen en grenzen verschillen van persoon tot persoon en dat communicatie hierover belangrijk is om grensoverschrijdend gedrag te voorkomen. De workshop geeft handvatten om over wensen en grenzen te communiceren. De kennis en vaardigheden die de jongeren opdoen bij deze workshop zorgen ervoor dat zij zelfverzekerd in hun schoenen staan op seksueel gebied.

De workshop duurt anderhalf uur en is verdeeld in vier fasen:

Introductie & kennismaking Stellingen Rollenspel Nabespreking & afsluiting Voor de uitvoering van de workshop is een draaiboek ontworpen. In de volgende hoofdstukken zal te lezen zijn hoe de workshop tot stand is gekomen en wat de meerwaarde van de workshop is. Tot slot wordt het draaiboek geïntroduceerd.

• / 3