Interculturele psychologie...................................................................................................3

• / 5

Inhoudsopgave Interculturele psychologie...................................................................................................3 Hoofdstuk 1 – Wat is interculturele psychologie?............................................................3 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 1)..........................................................................5 Hoofdstuk 2 – De invloed van cultuur op taal, cognitie en zelfbeeld................................7 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 2)..........................................................................9 Hoofdstuk 3 – Cultuur en intergroepsrelaties................................................................10 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 3)........................................................................14 Hoofdstuk 4 – Cultuur en interpersoonlijke relaties.......................................................16 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 4)........................................................................18 Hoofdstuk 5 – Cultuur en persoonlijkheid......................................................................20 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 5)........................................................................21 Hoofdstuk 6 – Immigranten en hun acculturatie............................................................23 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 6)........................................................................24 Hoofdstuk 7 – Cultuur en radicalisering.........................................................................26 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 7)........................................................................27 Hoofdstuk 8 – Cultuur en opvoeding..............................................................................29 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 8)........................................................................31 Hoofdstuk 9 – Onderwijs in een interculturele context..................................................32 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 9)........................................................................33 Het palet van de psychologie............................................................................................35 Hoofdstuk 2 – Psychoanalyse en de hersenen...............................................................35 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 2)........................................................................44 De hersenen..................................................................................................................46 Verkorte samenvatting (hoofdstuk hersenen)............................................................48 Hoofdstuk 3 – Behaviorisme..........................................................................................50 Verkorte samenvatting (Hoofdstuk 3)........................................................................54 Hoofdstuk 4 – Humanistische psychologie.....................................................................56 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 4)........................................................................60 Hoofdstuk 5 – Cognitieve psychologie...........................................................................62 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 5)........................................................................67 Hoofdstuk 6 – Systeemtheorie.......................................................................................69 Verkorte samenvatting (hoofdstuk 6)........................................................................72

2 2 / 5

Interculturele psychologie Hoofdstuk 1 – Wat is interculturele psychologie?

1.1 Inleiding Het belang om goed om te kunnen gaan met andere culturen neemt toe door globalisering.oCultureel-relativistisch: De ene cultuur niet minderwaardig is ten opzichte van de andere.oEtnocentrisme: De eigen omgeving, het eigen volk of de eigen cultuur is bewust of onbewust de maatstaf om de rest van de wereld te beoordelen.Elk cultuur moet de geestelijke of fysieke vrijheid van mensen respecteren.

1.2 Definitie van cultuur Het boek gaat over het omgaan met culturele verschillen

oHerskovits (1958, p. 17): ‘The man made part of the environment’.

Cultuur omvat volgens die definitie niet alleen immateriële zaken als schoolregels of tafelmanieren, maar ook materiële zaken als moskeeën en bordelen.

oSubjectief aspect: Normen, waarden en opvattingen. Subjectieve deel is soms

Moeilijk te verklaren.

oObjectief aspect: De observeerbare producten van mensen, zoals boeken,

gebouwen of apps.

Jan Pieter van Oudenhoven hanteert de volgende definitie:

oCultuur is een door een gemeenschap gedeeld systeem van waarden, normen, ideeën, attitudes, gedragingen, communicatiemiddelen en de producten ervan die van generatie op generatie worden overgeleverd.

1.3 Elementen van cultuur

Belangrijke aspecten van cultuur:

oCultuur wordt niet door iedereen in gelijke mate gedeeld.oBeïnvloedt het gedrag van mensen in een gemeenschap, maar andersom hebben mensen ook invloed op de cultuur.Cultuur is dus niet gegeven.oCultuur staat niet vast (statisch), maar is adaptief en richt zich naar omstandigheden.Cultuur richt zich op ecologische en economische omstandigheden.oOverdracht vindt plaats door enculturatie en socialisering.Socialisering is een gerichte, normatieve vorm van enculturatie.oCultuur en ras zijn geheel verschillende zaken.Ras verwijst naar een groep met overeenkomstige fysieke kenmerken.oCultuur en etniciteit zijn meer met elkaar verwachte begrippen.Cultuur, zoals taal, religie of levenswijze, kan de basis vormen voor het bepalen van een etnische groep.

3 3 / 5

oCultuur is niet hetzelfde als nationaliteit.

4 4 / 5