ISBN: 9033452987 - praktijkleer De Bruyn, Ruijssenaars, Pameijer, ...

De diagnostische cyclus, een praktijkleer De Bruyn, Ruijssenaars, Pameijer, & Aarle, Diagnostische besluitvorming

ISBN: 9033452987

Inhoud Hoofdstuk 3. De diagnostische cyclus.....................................................................................................3 3.1 Van hulpvraag tot cyclus...............................................................................................................3 3.2 De diagnostische cyclus................................................................................................................3 3.3 De diagnostische cyclus als onderdeel van de klinische cyclus.....................................................4 3.4 Model en praktijk..........................................................................................................................5 Hoofdstuk 4. De aanmelding..................................................................................................................6 4.1 Verantwoording............................................................................................................................6 4.2 Begrippen.....................................................................................................................................6 4.3 Voorwaarden in de aanmeldingsfase: professionele voorwaarden..............................................6 4.4 Werkwijze.....................................................................................................................................6 4.5 Valkuilen en aandachtspunten......................................................................................................8 Hoofdstuk 5. Klachtenanalyse.................................................................................................................9 5.1 Verantwoording............................................................................................................................9 5.2 Begrippen.....................................................................................................................................9 5.3 Voorwaarden................................................................................................................................9 5.4 Werkwijze.....................................................................................................................................9 5.5 Aandachtspunten........................................................................................................................10 Hoofdstuk 6. Het uitwerken van het diagnostische scenario................................................................11 6.1 Verantwoording..........................................................................................................................11 6.2 Begrippen...................................................................................................................................11 6.3 Voorwaarden..............................................................................................................................11 6.4 Werkwijze...................................................................................................................................11 6.5 Aandachtspunten........................................................................................................................12 Hoofdstuk 7. Probleemanalyse.............................................................................................................12 7.1 Verantwoording..........................................................................................................................12 7.2 Begrippen...................................................................................................................................12 7.3 Voorwaarden..............................................................................................................................12 1 / 3

7.4 Werkwijze...................................................................................................................................13 7.5 Aandachtspunten........................................................................................................................14 Hoofdstuk 8. Verklaringsanalyse: formuleren en toetsen van diagnostische verklaringen...................14 8.1 Verantwoording..........................................................................................................................14 8.2 Begrippen...................................................................................................................................14 8.3 Voorwaarden..............................................................................................................................15 8.4 Werkwijze...................................................................................................................................16 8.5 aandachtspunten........................................................................................................................17 Hoofdstuk 9. Indicatieanalyse...............................................................................................................18 9.1 Verantwoording..........................................................................................................................18 9.2 Begrippen...................................................................................................................................18 9.3 Voorwaarden..............................................................................................................................18 9.4 Werkwijze...................................................................................................................................19 9.5 Aandachtspunten........................................................................................................................19 Hoofdstuk 10. Advisering......................................................................................................................20 10.1 Verantwoording........................................................................................................................20 10.2 Begrippen.................................................................................................................................20 10.3 Voorwaarden ten aanzien van de advisering............................................................................20 10.4 Werkwijze.................................................................................................................................21 10.5 Aandachtspunten......................................................................................................................21 Bijlage 1. Terminologie in het boek.......................................................................................................22 Bijlage 2. Concretiserende vragen van de aanmelding.........................................................................23 2 / 3

Hoofdstuk 3. De diagnostische cyclus 3.1 Van hulpvraag tot cyclus Tabel. Taxonomie van hulpvragen, vraagstellingstypen en onderzoekstypen Prototypen diagnostische hulpvraag Type vraagstelling Type onderzoek Code Hoe moet ik verwoorden wat ik t.o.v. mij/dit kind ervaar?Verheldering Verhelderend VHD Wat is er met mij/dit kind aan de hand Onderkenning Onderkennend ODK Waarom is dit met mij/dit kind aan de hand?Verklaring Verklarend VKR Hoe kan ik/dit kind het best geholpen worden? *Indicatie Indicerend IDC

• Bij indicerend onderzoek gaat onderkennend onderzoek altijd vooraf, maar bij onderkennend onderzoek hoeft niet per se

indicerend onderzoek gedaan te worden.Diagnostisch scenario: De intrinsiek noodzakelijke volgorde bij een combinatie van hulpvragen. De stappen in het onderzoek lopen van boven naar beneden.0-scenario: Na verhelderend onderzoek is geen verder onderzoek nodig. Hierdoor is er geen overgang naar een volgend type onderzoek.Het type scenario wordt bepaald aan het aantal overgangen die gemaakt wordt. Het meest volledige scenario is het 3-scenario. Hier worden alle 4 de onderzoektypes doorlopen. Dit scenario is niet altijd nodig om over te kunnen gaan naar de keuze van de best passende situatie De term ‘diagnose´ wordt in de praktijk voor de volgende twee verschillende betekenissen gebruik: Als onderkenning van een stoornis Als verklaring voor het probleem of de stoornis Het type diagnose kan gekoppeld worden aan het onderzoekstype vb. Verhelderende diagnose Het type vraagstellingen betreffen allemaal een hypothese aangezien deze nog aan feitelijk materiaal getoetst moeten worden. In dit boek worden allemaal als hypothese gezien terwijl de verklarende hypothese het meest gebruikelijk is in de praktijk in de vorm van deductie. Verklarende diagnostisch is het meest empirisch-wetenschappelijke onderdeel van de diagnostische besluitvorming door de gedragswetenschappelijke theorieën.

3.2 De diagnostische cyclus De diagnostische cyclus doorloopt echter vaak meerdere keren bij de meeste problematiek, stappen te herhalen of soms is een stapje terug beter. Dit noemen we een cyclisch verloop. De cyclus is echter wel “prescriptief”, dit betekend dat de stappen wel voorgeschreven staan.Hulpvraag (Client) Type vraagstelling (C en D) Type diagnostische hulpvraag (Diagnosticus) Type onderzoek (D) Onderzoekstype Stap Component Code Verhelderd 1 Klachtenanalyse(KA) Onderkennend 2 Probleemanalyse(PA) Verklarend 3 Verklaringsanalyse(VA) Indicerend 4 Indicatieanalyse (IA)

• / 3