Leerlijnen Wereldorintatie 2023

Leerlijnen Wereldoriëntatie 2023 Demi van Harskamp

698666

Leerlijnen wereldoriëntatie

04-05-2023 1 / 3

Inhoudsopgave Inhoudsopgave...........................................................................................................................2 Verklaring vormvereisten...........................................................................................................4 Inleiding......................................................................................................................................5 Toelichting (kerntekst)................................................................................................................5 Verwijswijzer..............................................................................................................................6 Leeruitkomst 1............................................................................................................................7 1.1 Je ontwerpt activiteiten binnen het domein van wereldoriëntatie passend bij de doelgroep:...........................................................................................................................7

• aansluitend op een thema,..............................................................................................7
• aan de hand van verschillende organisatievormen,........................................................7
• en met gebruikmaking van concrete materialen,............................................................7
• waarin je de onderzoekende houding van de leerlingen activeert.  ...............................7

1.2 Je evalueert op welke manier de ontworpen activiteiten betekenisvol zijn en dus aansluiten bij de belevingswereld van het (jonge) kind en de wijze waarop het (jonge) kind leert. 1.3 Je evalueert of jouw lesdoelen passend zijn bij de ontwikkeldoelen...........7 Leeruitkomst 2 Aardrijkskunde (ruimte)...................................................................................10 2.1 Je ontwerpt, op basis van de literatuur, een activiteit op het gebied van oriëntatie in de ruimte..........................................................................................................................10 2.2 Je ontwerpt, op basis van de literatuur, een activiteit waarin de leerlingen aan de slag gaan met (voorbereidende of aanvankelijke) kaartvaardigheden.   .................................10 2.3 Je reflecteert op jouw ontwerp en op jouw vakdidactisch handelen binnen het uitgevoerde onderwijs en benoemt hierbij jouw kwaliteiten en ontwikkelpunten. Je toont aan dat je de door jou gevraagde feedback kritisch hebt ontvangen................................10 Leeruitkomst 3 Geschiedenis (tijd)............................................................................................12 3.1 Je ontwerpt, op basis van de literatuur, een activiteit rondom biologisch, dagelijks of (aanvankelijk) historisch tijdsbesef...................................................................................12 3.2 Je reflecteert op jouw ontwerp en op jouw vakdidactisch handelen binnen het uitgevoerde onderwijs en benoemt hierbij jouw kwaliteiten en ontwikkelpunten. Je toont aan dat je de door jou gevraagde feedback kritisch hebt ontvangen................................12 Leeruitkomst 4 Natuur en Techniek..........................................................................................13

2 2 / 3

4.1 Je ontwerpt en geeft een les waarin je werkt met de stappen van de onderzoekscyclus, aangepast op het niveau van de leerlingen in de onderbouw.............13 4.2 Je ontwerpt en geeft een les waarin je werkt met de stappen van de ontwerpcyclus, aangepast op het niveau van de leerlingen in de onderbouw. Het probleem waarmee je de leerlingen confronteert vereist een oplossing..............................................................13 4.3 Je stelt operationele vragen........................................................................................13 4.4 Je reflecteert op jouw ontwerp en op jouw vakdidactisch handelen binnen het uitgevoerde onderwijs en benoemt hierbij jouw kwaliteiten en ontwikkelpunten. Je toont aan dat je de door jou gevraagde feedback kritisch hebt ontvangen................................13 Literatuurlijst............................................................................................................................15 Bijlage 1 Aardrijkskunde les......................................................................................................16 Bijlage 2 foto’s aardrijskunde les...............................................................................................18 Bijlage 3 Geschiedenisles..........................................................................................................20 Bijlage 4 Natuurles....................................................................................................................21 Bijlage 5 Foto’s natuurles..........................................................................................................23 Bijlage 6 Techniekles.................................................................................................................24

• / 3