lOM oA RcPS D 2668334

lOM oA RcPS D| 2668334 1 / 3

lOM oA RcPS D| 2668334 Module Pedagogiek en Maatschappij Eindopdracht Casus Cheryl Voorwoord In maart van dit jaar ben ik gestart met de opleiding HBO Pedagogiek. In dit eerste jaar wil ik graag mijn propedeuse behalen. Momenteel ben ik werkzaam als pedagogisch medewerker op een VVE groep (Vroeg- en Voorschoolse Educatie) bij Stichting X in mijn woonplaats X .Ik werk samen met een collega met 12 peuters van 3 tot 5 jaar in een vaste groep. Mijn praktijkstage kan ik op mijn werkplek uitvoeren. Met deze HBO studie Pedagogiek hoop ik mijn pedagogische kennis te verbreden en te verdiepen.Het schrijven van dit verslag was voor mij een pittige opgave. Gelukkig had ik de beschikking over enkele ‘hulplijnen’. Mijn dank gaat uit naar x en x voor hun praktische adviezen en hun nodige mentale ondersteuning. Ook wil ik NCOI-docent x bedanken voor haar feedback, mijn naaste collega’s voor hun support en mijn praktijkbegeleidster x bij Stichting x voor haar fijne manier van coachen.Voor u ligt mijn analyse die ik heb geschreven op basis van de casus van Cheryl die door NCOI is vastgesteld als eindopdracht voor de module Pedagogiek en Maatschappij (bijlage 10.1). Dit onderzoek is bestemd voor de intern begeleidster van de school van Cheryl. Zij zal mijn probleemanalyse gebruiken als basis voor het opstellen van een persoonlijk begeleidingsplan voor Cheryl. Dit plan zal door de ambulant begeleidster in overleg met de leerkracht en intern begeleidster van de school worden opgesteld, waarna het met de moeder van Cheryl zal worden besproken. 2 / 3

lOM oA RcPS D| 2668334 Inhoud Voorwoord.............................................................................................................................................2 Samenvatting..........................................................................................................................................4

• Inleiding..............................................................................................................................................6
• Affectieve bindingen...........................................................................................................................6

2.1 Binnen het gezin...........................................................................................................................7 2.2 Op school......................................................................................................................................7 2.3 In de directe omgeving.................................................................................................................7

• Cognitieve bindingen..........................................................................................................................7

3.1 Binnen het gezin...........................................................................................................................7 3.2 Op school......................................................................................................................................7 3.3 PDD NOS.......................................................................................................................................8

• Motivatie keuze bindingen.................................................................................................................8

4.1 Affectieve bindingen.....................................................................................................................8 4.2 Cognitieve bindingen....................................................................................................................9 4.3 Verantwoord kader waarden opvoeding......................................................................................9

• Aandachtspunten evaluatie begeleidingsplan..................................................................................10

5.1 Cultuur........................................................................................................................................10 5.2 Socialisatie..................................................................................................................................10 5.3 Interdependentie........................................................................................................................11 5.4 Omgeving....................................................................................................................................12 5.5 Waarden.....................................................................................................................................12

• Perspectief gedifferentieerde globaliserende participatiesamenleving............................................13
• Ethische dilemma’s...........................................................................................................................14

7.1 Dilemma 1...................................................................................................................................14 7.2 Dilemma 2...................................................................................................................................14

• Mijn visie..........................................................................................................................................14
• Literatuurlijst....................................................................................................................................16

Bijlage I – Opdracht NCOI.....................................................................................................................16 Bijlage II - Samenvatting problematiek PDDNOS..................................................................................17 Samenvatting van problematiek PDDNOS........................................................................................17 Kernproblemen.................................................................................................................................17 Gezin.................................................................................................................................................18 Omgeving.........................................................................................................................................18 Opvoeding........................................................................................................................................18

• / 3