lOM oA RcPSD 266 833 4

lOM oA RcPSD |266 833 4 1 / 3

lOM oA RcPSD |266 833 4 Ontwikkelingsschema’s tentamen!Persoon Soort ontwikkeling Samenvatting Jean-Jacques RousseuNatuurlijke ontwikkeling4 fasen.

Zuigeling (geboorte tot 2 jaar):

Baby’s ervaren de wereld via hun

zintuigen. Kindertijd (2 tot 12 jaar):

Nieuwe onafhankelijkheid (lopen praten etc.).

Late kindertijd (12 tot 15 jaar):Lichamelijke

kracht neemt toe.

Adolescentie (vanaf 15 jaar): Sociaal gericht.

Sigmund Freud Psychoseksuele ontwikkeling

• fasen.

Orale fase (geboorte tot anderhalf):

Baby’s doen aan plezier zuigen.

Anale fase (anderhalf tot drie j.): anale zone

nu het centrum van seksuele belangstelling.

Fallische of oepidale fase (drie tot zes jaar):

oepidale crisis: jongen verlangt seksueel

naar de moeder. Meisje penisnijd, krijgt aandacht van de vader.

Latentiefase (zes tot elf jaar):

seksuele fantasieën bij oplossing oepidale crisis onderdrukt. Rustige periode.

Puberteit (elf jaar voor m, 13 voor j.): Vrij

maken van de ouders.Maria Montessori Sensitieve perioden van ontwikkeling Vijf sensitieve perioden.

Orde (eerste drie jaar): kind sterke behoefte

aan orde.

Taal (eerste mnd tot 10 jaar): Kinderen

leren de taal erg snel.

Details (tussen 1 en 2 jaar): aandacht

naar details.

Lopen (tussen 1 en 2 jaar): Het lopen

schenkt hen bevrediging.

Hand (tussen 18 mnd en drie jaar): kinderen

grijpen naar voorwerpen.Carl Gustav Jung De levensloop van de mensDrie fasen.

1: Gerichtheid naar buiten (exspansie).

(tot 35/40 jaar)

2: Losmaken van de massacultuur. Richt

zich op het onbewuste. (tussen 40 en 60 j.)

3: Mens probeert leven te begrijpen in het

aangezicht van de dood. (vanaf 60 jaar).Arnold Gesell De oog-handcoördinatieBaby’s kunnen naar iets kijken en dat volgen (maand oud). Later kunnen ze een rammelaar vasthouden en er tegelijk naar kijken (vier maanden). Daarna kunnen ze de grove palmgreep (zes maanden) gebruiken en dan de pincetgreep (tien maanden).Jean Piaget De cognitieve ontwikkeling4 perioden. Onderverdeeld in stadia. 2 / 3

lOM oA RcPSD |266 833 4 Sensori-motorisch handelen (geboorte tot

twee jaar): Zintuiglijk en motorisch

handelen. Het kind leert objectpermanentie. Bekijk de stadia in het boek.

Preoperationeel denken (van 2 tot 7 j.):

Onsystematisch en onlogisch denken.Nog steeds egocentrisch.Conservatieprincipe ontwikkelt zich.Concreet- operationeel denken ( van 7

tot 12 j.): Systematisch en logisch denken.

Conservatieprincipe op verschillende

terreinen toepassen. Aminisme: geen

verschil levend en levenloos.

Formeel-operationeel denken (va. 12 jaar):

Abstract en hypothetisch-deductief denken.Het kind kan redeneren, in abstracte termen

denken. Nieuwe vorm egocentrisme: ideaal.

Erik Erikson De psychoseksuele en sociale ontwikkeling.Bouwt voort op de fasen van Freud.Leeftijdsgebieden zijn hetzelfde.

• fasen.

Orale fase: Mond is de belangstellingszone.

Vertrouwen versus wantrouwen.

Anale fase: Anus is de belangstellingszone.

Autonomie versus schaamte en twijfel.Koppigheidsfase.

Fallische of oepidale fase: Genitale zone is

de belangstellingszone. Initiatief versus schuld.

Latentiefase: Seksuele driften tijdelijk in rust.

Bedrijvigheid versus minderwaardigheid.

Puberteit of genitale fase: Seksuele driften

worden wakker. Identiteit versus

verwarring. Jonge volwassenheid: Op

zichzelf gericht om intimiteit te bereiken.Gemeenschappelijkheid versus isolatie en zelfgerichtheid.

Volwassenheid: Als intimiteit ontwikkelt is,

wordt de belangstelling naar buiten gericht. Generativiteit versus stagnatie.

Ouderdom: interne strijd gevoerd. Hieruit

kan wijsheid groeien. Balans van het leven wordt opgemaakt. Ego-integriteit versus wanhoop.Ernest Schachtel De kindertijdervaringen2 perioden/fasen.

Zuigelingenperiode ( geboorte tot een jaar):

Vooral vertrouwen op de zintuigen. Vooral

de tastzin. Autocentrisch: proeven, ruiken,

aanraking. Allocentrisch: horen en zien.

Vroege kindertijd (van 1 tot 5 j.): Als het

kind een jaar is, maakt hij zich minder zorgen om de veiligheid. Interesseren zich voor nieuwe dingen. Steeds meer de allocentrische zintuigen gebruiken.

• / 3