Observatiemethoden voor kinderen

Observatiemethoden voor kinderen

Redenen om te observeren In de kinderopvang is het gebruikelijk om de ontwikkeling van de kinderen te observeren, te registreren wat je gezien hebt en de observaties te rapporteren.

De reden voor het observeren kan zijn dat:

Er een kindvolgsysteem gehanteerd wordt Een kind opvallend gedrag vertoont Een kind op medische of sociale indicatie (aanwijzing geplaatst is Een kind meedoet aan een ontwikkelingsstimuleringsprogramma.

Opvallend gedrag Soms ontdek je dat kinderen zich soms anders ontwikkelen dan andere kinderen. Om zeker t weten dat het gedrag afwijkend is van andere kinderen, moet je meer weten en op een andere manier observeren dan tijdens je normale werk. Deze reden om te observeren komt in alle kindercentra voor normaal gezonde kinderen voor.

Medische of sociale indicatie Op een medische indicatie worden kinderen geplaats die een lichamelijke of verstandelijke beperking of stoornis hebben. Zij zijn wel in staat om in een groep voor normaal gezonde kinderen te functioneren, wel kan dit zijn met een aantal aanpassingen.

Op een sociale indicatie worden kinderen geplaatst die thuis niet goed functioneren of waarvan de gezinssituatie problematisch is. Het kind kan daarom beter op een kindercentrum zijn. De kinderen worden bijv. op indicatie van de huisarts of het maatschappelijk werk geplaatst. De wijzen van observeren, registeren en rapporteren wordt in overleg et de begeleidende instantie vastgesteld.

Programma’s ontwikkelingsstimulering Een kindercentrum voert soms een programma uit om de ontwikkeling van kinderen extra te stimuleren, zoals Kaleidoscoop of Piramide. Dit zijn programma’s met extra activiteiten, bedoeld voor kinderen die een ontwikkelingsachterstand hebben, of dreigen op te lopen. De programma’s worden individueel of in kleine groepjes uitgevoerd. De manier waarom geobserveerd wordt en waarop gegevens worden verzameld, is bij deze programma’s meestal vastgelegd.

Kindvolgsysteem Steeds vaker worden peuters ook systematisch gevolgd in hun ontwikkeling door middel van een kindvolgsysteem. Dit is een vastgestelde werkwijze waarmee de ontwikkeling van kinderen gevolgd en vastgelegd wordt. In dit kader worden ook standaard overdrachtsformulieren gehanteerd voor de basisschool waar een peuter naartoe gaat. Je geeft op dit overdrachtsformulier de ontwikkeling van de peuter aan.

De onderwijzer van de basisschool kan zich met behulp van dit formulier voorbereiden op de komst van het nieuwe kind. De overheid vindt deze vorm van overdracht belangrijk om een soepele overgang naar het basisonderwijs mogelijk te maken. Dit kan helpen om eventuele ontwikkelingsachterstanden te voorkomen en bestrijden.

• / 1