.png){kind=logo}
Observatieschema: Structuur van de les
Wie observeer ik:
Wat observeer ik:
Waar observeer ik:
Wanneer observeer ik:
Doel van observatie:
Actie Docent Leerling Wanneer Opmerking / voorbeeld Staat het lokaal bij aanvang al in de juiste opstelling?
Hebben de leerlingen een vaste zit plek?
Begint de docent op tijd?
Kent de docent de namen van de leerlingen?
Legt de docent uit wat we de les gaan doen?
Zijn er duidelijke regels?
Worden de regels nageleefd?
Is de docent consequent bij het overtreden van regels?
Hoe vaak roept de docent de leerlingen tot de orde?
Stopt de docent op tijd?
- / 1
.png)