Opdracht Onderzoekend vermogen:

Opdracht Onderzoekend vermogen:

Critical Appraisal of a Topic (CAT) De SOAP-methode Isa IJzerman (1722978)

GVE-3.PL3-16

Hogeschool Utrecht

Docent: Rosan van der Aa

15-06-2020

Aantal woorden: 3565 1 / 3

Inhoudsopgave Opdracht Onderzoekend vermogen: Critical Appraisal of a Topic (CAT)................................................1 Samenvatting..........................................................................................................................................3 Stap 1: Probleemanalyse........................................................................................................................5 Stap 2: Onderzoeksmethode..................................................................................................................7 Stap 3: Data-analyse en rapportage.......................................................................................................9 Resultaten..........................................................................................................................................9 Discussie...........................................................................................................................................12 Conclusie..........................................................................................................................................13 Advies...............................................................................................................................................14 Bronnenlijst..........................................................................................................................................16 Bijlagen.................................................................................................................................................17 Bijlage 1: Het belang van een goede zorgrapportage.......................................................................17 Bijlage 2: The SOAP format enhances communication.....................................................................21 Bijlage 3: The essential SOAP note in an EHR age.............................................................................24 Bijlage 4: Learning to Write Case notes Using the SOAP Format......................................................27 2 / 3

Samenvatting Probleembeschrijving Binnen de organisatie van Careyn wordt er gebruik gemaakt van de SOAP-methodiek. Dit format is in 2019 geïntroduceerd binnen Careyn. De SOAP-methode wordt echter amper tot niet toegepast in de praktijk in het buitenteam van Mijdrecht. De rapportages worden zonder methodiek geschreven. Het gevolg hiervan is dat de rapportages regelmatig onoverzichtelijk, niet gestructureerd en incompleet zijn, waardoor er dingen over het hoofd worden gezien en

er sneller fouten gemaakt zullen worden. De SOAP methode staat voor:

S: Subjectief

O: Objectief

A: Analyse

P: Plan

Onderzoeksvraag De onderzoeksvraag heb ik aan de hand van een PICO opgesteld.

P: Onvolledige en onoverzichtelijke rapportages

I: Rapporteren met de SOAP-methode

C: Rapporteren zonder de SOAP-methode

O: Volledige en overzichtelijke rapportages, waardoor er minder fouten worden gemaakt en wat zorgt voor een betere kwaliteit en continuïteit van zorg Onderzoeksvraag: Is de SOAP-methode een betere manier van rapporteren, waardoor er minder fouten in de praktijk gemaakt zullen worden?Zoekstrategie Ik heb gezocht in verschillende databanken voor wetenschappelijke artikelen over de SOAP- methode. De databanken die ik heb gebruikt zijn: Hugo, Pubmed en Google Scholar. Ik heb

gezocht op de volgende termen: SOAP format, SOAP format nursing, report,

zorgrapportages, SOEP-methode en SOAP-methode. Hieruit heb ik vier wetenschappelijke artikelen gevonden die gebruikt zijn voor het maken van deze CAT.Kritische beoordeling De uitgewerkte kritische beoordeling is terug te vinden in de bijlagen.Resultaten In een van de vier artikelen is er onderzoek gedaan naar coaching bij rapporteren, waarbij gebruik gemaakt werd van de SOAP-methode. De rapportages van 13 verzorgende en 10 helpende zijn hiervoor beoordeeld. Hierbij is gewerkt met een puntensysteem, waarbij bij elke rapportage minimaal 0 en maximaal 30 punten behaald konden worden. Er is op 15 onderdelen van een rapportage beoordeeld. De letters van de SOAP-methode waren onderdelen van de puntentelling. Voor de SOAP-methode konden maximaal 8 punten behaald worden. Er is gebruikt gemaakt van een voor, tussen- en nameting. Bij de voormeting was het totaal aantal gescoorde punten 1273. Bij de tussenmeting was er een stijging van 4,9%, dus 1336 punten. Bij de nameting was het aantal punten 1349, een stijging van nog 1,0%.De resultaten betreft de SOAP-methode waren ook gestegen. Bij de voormeting scoorde de SOAP-methode 224 punten uit 520. Dit steeg naar 311 uit 520 bij de tussenmeting (stijging

• / 3