PABO samenvatting taallab

PABO samenvatting taallab beginnende geletterdheid tussendoelen groep 1 t/m 3

geschreven door:

Joycee25 De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!www.stuvia.com Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar. 1 / 2

1 Samenvatting Beginnende geletterdheid Tussendoelen groep 1 t/m 3

Taalontwikkeling:

-De groei of toename in communicatieve competentie op het gebied van luisteren, spreken, lezen, schrijven en de reflectie op deze vaardigheden in de zin van taalbewustzijn of taalbeschouwing.

Tussendoel:

-Knooppunten van ontwikkelings- en leerprocessen.

Einddoel:

-Doel dat aan het eind van de basisschool bereikt moet worden

Kerndoel:

-Doelen die onderwijsinhouden die tot de kern van het basisonderwijs en van het vak-vormingsgebied behoren.

Je moet:

-Je tussendoelen aanpassen doordat kinderen nooit even snel ontwikkelen -Je tussendoelen kunnen aanpassen aan verschillende groepen -D.m.v. tussendoelen vorderingen kunnen peilen

Leerlijn:

-Beschrijft in hoofdlijnen de ontwikkelings- en leerprocessen die kinderen doorlopen op basis van gegeven onderwijs Zorgt voor meer inzicht in tussendoelen en leer- en onderwijs activiteiten

Biedt: overzicht, houvast en inspiratie

-Handig voor:

Basis voor overleg en samenwerking De afstemming van de didactische aanpak De selectie van leerstof en didactische werkvormen Evaluatie, selectie en ontwikkeling van methoden Schoolbegeleiders, opleiders en inspecteurs Andere belanghebbende (ouders, schoolbestuur, etc)

Opvattingen over taalonderwijs achter de leerlijn:

-Uitganspunten voor taalonderwijs volgens het expertise centrum:

Sociaal leren: leren in sociale interactie met meer ervaren anderen (vb.

interactie met volwassen, samen lezen& schrijven)

Betekenisvol leren: leren door betekenisvolle contexten, zo prikkel je de

intrinsieke motivatie en stimuleer je de activiteit

Strategisch leren: het leren aanpakken en oplossen van bepaalde

taalproblemen op een efficiënte manier

Ontluikende geletterdheid: voorschoolse periode

Beginnende geletterdheid: groep 1 t/m 3

Ontluikende geletterdheid:

-Taalverwerving uit de eerste vier levensjaren -Vooral gesproken taal -Krijgen een idee wat je met taal kan

-Bakermat van geletterdheid: belangrijk voor de rest van je leven

-Voorlezen stimuleert geletterdheid -Praat met kinderen over het verhaal Baby’s: Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.

• / 2