PortfolioHBOBachelorSocial

PortfolioHBOBachelorSocial Work,profielZorg,Fase4 m

Bron:Dreamstime.com

P.S.Boudewijn

Studentnummer:4863565

9mei2023 HogeschoolNCOI HBOBachelorSocialWork,profielZorg,afstudeerrichtingGGZ-agoog Portfoliofase4

1 1 / 4

Inhoudsopgave 1.Inleiding................................................................................................3 1.1Leeswijzer...............................................................................3 2.Verantwoordingleerresultaten...................................................................4 2.1Vakdeskundigheidontwikkelen.....................................................4 2.2 Professionaliseren4 3.Matrixleerresultaten.................................................................................5 4.Verantwoordingprofessioneleontwikkeling5 4.1Doelstellingenfase1..5 4.2Ontwikkelingsproces6 4.3Toekomstvisie7 5.Persoonlijkstatuut.8 BijlageIBeoordelingpropedeusePortfolio9 BijlageIlBevestigingvanvrijstellingen11 BijlageIIIBeoordelingPortfoliofase312 BijlageIVVerslagTerugvalgroep...................................................................14 BijlageVFeedbackformulierwerkbegeleider15 BijlageVIVerslagBasisgroepVerslavingenMiddelengebruik18 BijlageVIIHakaEVC-rapportageencertificaat..19 BijlageVIIIVoortgangsrapportage23 BijlageIXMailcontactpraktijkbegeleider24 BijlageXReflectieSupervisiebijeenkomst......................................................26 BijlageXIVerslagHerstelgesprek27 BijlageXIIVerslaglntervisiebijeenkomst28 BijlageXIIIVerklaringauthenticiteitbewijstukken29 BijlageXIVVoortgangsrapportage30

2 2 / 4

1.Inleiding IkbenPhilBoudewijn,geborenin1971enhebeensamengesteldgezinmet5thuiswonende kinderen.Nahetuitbatenvantweehorecabedrijvenbenikbijna8jaargeledenindesociaal maatschappelijkesectorterechtgekomen.Ikhebbijna4jaargeledendeoverstapgemaaktnaarde forensischezorg.Opditmomenthebiktweedeeltijdbanen,beideinUtrecht.Ikbenwerkzaamalservaringswerker,gespecialiseerdinverslavingszorg,indeForensische PsychiatrischeAfdeling(FPA)inUtrecht.Ikdoeditwerksindsoktober2019,voor24uurperweek.AlservaringswerkermethetspecialismeverslavingindeFPA,benikverantwoordelijkvoorhet verslavingsaanbodbinnendekliniek,zowelindeopzetalsdeuitvoerervan.Ikbenwerkzaamals behandelaaringroepenenopindividueelniveau.Ookondersteunikcollega'sindeomgangmet patiëntenmetverslavingsproblematiekengeefiktrainingendeskundigheidsbevorderingoverhet onderwerpverslaving.IkbenookwerkzaamalsprojectbegeleiderbijeenprojectinUtrecht,ditprojectheetDoen&Laten.Ik werkhier16uurperweek.Hierbenik,samenmeteencollega,eindverantwoordelijkvoorhetproject.HetprojectheeftverschillendewoonkamersinverschillendewijkeninUtrecht,hierwerkenvrijwilligers.Devrijwilligersorganiserenactiviteitenomverbindingtekrijgenindewijk.Mijntaakisomde vrijwilligersteondersteunenenopteleidentotervaringswerkerenomeennetwerkinUtrechtte creërenenonderhouden.VoormijnwerkbijdeFPAinUtrechtishetnoodzakelijkdatikdeclarabelgawordenenhebervoor gekozendeopleidingHBOSocialWorkprofielzorgtegaandoenmetafstudeerrichtingGGZ-agoog.Ikbeninmei2021gestartmeteenEVC-trajectbijHaKa,dezehebikinaugustusafgerondenvoor 100%behaald.Hierdoorkonikdeelnemenaaneenincompanytrajectwaarinweeenversnelde bacheloropleidingdoenbijdeHogeschoolNCOI.Ikbeninnovember2021gestartmetdeopleiding welkezaleindigeninjuli2023.IkhebvrijstellingenvoorProfessioneelcommuniceren,Organisatorischhandelen,GGZ-agoog profileringenPortfoliofase2(BijlageIl).AangezienonzeinstellingspecialemaatwerkafsprakenheeftgemaaktmetNCOI,hebikgeen

portfoliobegeleider,hieronder,volgensafspraak,hetbewijsstuk:

Beste,destudentheeftgeenportfoliobegeleiderendaaromhoefthij/zijgeen contactmomentenfonnulierinteleveren.GraagverwijsikjenaardeOLO.Metvriendelijkgroet LorwenciaWilschut.StudentCoördinator Doortechnischebelemmeringenishetmijnietgeluktdebijlageneenjuistepaginanummeringmeete geven,zestaanwelindevolgordezoalsvermeldindeinhoudsopgave.

1.1 Leeswijzer.Inhoofdstuk1wordtomschrevenwiedeauteurisenwatzijnfunctiesentakenzijnenwelke vrijstellingenhijheeftvoordeopleiding.Inhoofdstuk2wordendeleerresultaten"vakdeskundigheid ontwikkelen"en"professionaliseren"verantwoordengekoppeldaanbewijsstukken.Inhoofdstuk3zijn debewijsstukkenineenmatrixweergegeven.Inhoofdstuk4volgtdeverantwoordingm.b.t.de professioneleontwikkelingaandehandvandeontwikkeldoelenuitfase1.Totslotishoofdstuk5 ingerichtmethetpersoonlijkstatuut.

3 3 / 4

2.Verantwoordingleerresultaten 2.1 Vakdeskundigheidontwikkelen Destudentontwikkeltzijnprofessionelevakdeskundigheidenverantwoordzijnprofessioneel handelen.Beheersingsindicatoren ·2.3.1Destudentzetaantotveranderingeninzijnaanpakopbasisvangesignaleerde verschillentussenmaatschappelijke/sociologischeontwikkelingenendegesignaleerde behoeftenvangroepenindepraktijkvanalledag.·2.3.2Destudentmaaktinzijnwerkgebruikvanzijndiscretionaireruimtebijhethanterenvan (internationale)wet-enregelgevingenorganisatorischeregels.·2.3.3Destudentpastontwikkelings-,sociale-,enmotivatietheorieëntoeomvakdeskundig handelenteonderbouwen.Verantwoordingbewijsstukkenvangenoemdeindicatorenbijhetleerresultaatvakdeskundigheid ontwikkelen.Ikhebomdeweekintervisiemetcollega'svanverschillendedisciplines,hierinwordencasussen besproken.Tijdensdeintervisiewordengroepsmomentenbesprokendieverbeterdkunnenworden.In debasisgroepkwamenweerachterdatersteedsmeermensenindegroepkwamenmetLVB­ problematiek.Vanwegedezeveranderingindegroepontstondereenanderebehoefte,namelijkmeer rusteneenvoud.Wehebbenditoverlegdmetintervisieensamenmetverantwoordelijkenhebbenwe delesinhoudvandegroepaangepast.Dezeveranderinglooptsynchroonmetonzenieuwe aanmeldingen,erkomensteedsmeermensenmetLVB-problematiekbijonsbinnen.Het groepsverslagistevindeninbijlageVIendeintervisiebijeenkomstinbijlageXII.InbijlageVIIIistelezenhoeikgebruikmaakvanmijndiscretionaireruimte.Iemanddienognietvanuit zijnfasenaartherapiebuitendeinstellingmag,tussenderegelsdoortochnaardiebijeenkomsten laatgaan.Dezeactieverliepwelvolgensdewetmaarnietvolgensdeorganisatorischeregelsvande instelling.Doormijneigenrolwatteverbuigenenaantepassenkonikbeterezorgverlenen.Deze situatieisookbesprokentijdensintervisie,telezeninbijlageXII.Indeterugvalgroepishetdebedoelingdatikmensenmotiveeromaanhunverslavingsprobleemte werken,ditdoeikookdoorgebruikvanmijneigenervaringen.Hiermeehandelikvakdeskundigen sluitikgoedaanbijdepatiënt.Dezeraaktdoormijgeïnspireerdenpaktzijnherstelweerop.De sociale-enmotivatietheorieënzijnindezegroepheelzichtbaar,vooraldoormijnempathische reflectiesenhetbiedenvanuitzicht.HetverslagvandegroepistelezeninbijlageIV.Bewijsstukken BijlageIVVerslagTerugvalgroep BijlageVIVerslagbasisgroepVerslavingenMiddelengebruik BijlageVIIIVoortgangsrapportage BijlageXIIVerslaglntervisiebijeenkomst 2.2 Professionaliseren Destudentfunctioneertalsstartbekwame,reflectieveenlerendeprofessionalindeberoepspraktijk.Beheersingsindicatoren •4.3.1Destudenttoontzichverantwoordelijkvoorzijneigenberoepsmatighandelenals startbekwaamberoepsbeoefenaar.•4.3.2Destudentreflecteertgestructureerdencontinuopzijnberoepsidentiteit/ professionaliteitinrelatietotdedynamiekencomplexiteitvanhetberoep.•4.3.3Destudentformuleertzelfstandigeenprofessionaliseringsplanomdebenodigde/ gewensteverdieping/verbredingvankennis,vaardighedenenhoudingsaspectente verwerven.

• / 4