R e f l e c t i e v e r s l a g

R e f l e c t i e v e r s l a g

Persoonlijk Leiderschap

Docent: X

16 mei 2023 NCOI Master Management, Cultuur en Verandering (MCC)

Specialisatie: Overheid en non-profit 1 / 4

Reflectieverslag

Persoonlijk Leiderschap

2

Voorwoord In dit reflectieverslag leest u hoe de Masterclass ‘Persoonlijk Leiderschap’ mij geïnspireerd heeft om stappen te zetten in mijn persoonlijke ontwikkeling en mijn persoonlijk leiderschap. Ik ben 4 maart 2022 begonnen met de masteropleiding ‘Management Culture and Change (MCC) met de specialisatie ‘Overheid en Non-profit’.

De Masterclass heb ik erg motiverend, confronterend en verrijkend ervaren. Met het schrijven van dit reflectieverslag heb ik veel inzichten gekregen. Ik kan nu verbanden zien en leggen tussen mijn opvoeding, mijn gedrag en mijn keuzes. Het leerproces in groepsverband heeft geholpen om met elkaar en van elkaar te leren. Ik vond deze manier van lesgeven een waardevolle toevoeging.Binnen de groep medestudenten ontstond een veilige omgeving, waar interessante en verhelderen gesprekken ontstonden over onze leerdoelen.Daarnaast hebben de gesprekken met docent X en mijn supportgroep veel inzichten opgeleverd en is soms ook mijn zelfbeeld bevestigd.Mijn supportgroep was voor mij een belangrijk anker waar ik vragen aan kon stellen bij het afpellen van de 7 schillen en het opstellen van mijn leerdoelen. Ik ben dankbaar voor de openheid van mijn supportgroep en de gekregen inzichten.

Door de gekregen inzichten vanuit de Masterclass, mijn supportgroep en het schrijven van dit reflectieverslag realiseer ik mij dat er nog een mooie ontwikkelreis te gaan is.

• / 4

Reflectieverslag

Persoonlijk Leiderschap

3

Samenvatting Dit reflectieverslag geeft inzicht in mijn persoonlijke ontwikkelingskansen in mijn professionele werkcontext. Door bij mijzelf goed na te gaan in welke situaties ik mij onmachtig voel en dit te

bespreken met mijn supportgroep heb ik mijzelf twee leerdoelen gesteld:

• Ik weet hoe ik om moet gaan met collega’s die dominant gedrag vertonen en kan dit doorbreken

dor de juiste assertiviteit in te zetten die bij mij past.

• Ik weet hoe ik hulp vraag aan collega’s zodat ik zelf niet verantwoordelijk blijf voor taken.

Door persoonlijke kenmerken en vaardigheden leg ik een grote druk op mijzelf. Ik mag hulp vragen van anderen en mijn kwaliteiten inzetten voor taken die daarbij passen. Ik mag mij minder richten op een ander en mijn boodschap delen zonder goedkeuring van anderen. Ik ben soms te bang niet de waarheid te spreken om anderen niet te kwetsen, ik kom in een vermijdende rol en blokkeer. Uit dit vermijdende gedrag en niet vanuit mijn eigen kracht feedback geven, komt mijn tweede leerdoel naar voren. Hoe ga ik om met (heftige) kritiek en dominant gedrag.

Om het gedrag dat ik laat zien bij de gestelde leerdoelen dieper te onderzoeken, heb ik het 7 schillen model toegepast. Het doorlopen van de schillen geeft veel inzichten. Ik ben zelf verantwoordelijk voor mijn gedrag, mijn omgevingsschil heeft hier geen invloed op. Ik word graag aardig gevonden en verlies daarbij mijn eigen doelen en grenzen. Ik ben relativerend maar ook hoogsensitief, hoe blijf ik in contact met mijn gevoelen en emoties en hoe ga ik deze als kracht zien en ze ook zo inzetten? Ik vind betekenis vinden in het bestaan, passie, positivisme en plezier en relaties belangrijk in mijn leven. Vanuit de inzichten over mijn gedrag en de waarden die ik heb, ben

ik tot mijn persoonlijke professionele missie gekomen: ‘Door mijn coaching en

leiderschapskwaliteiten in te zetten en gebruik te maken van mijn passie en positivisme laat ik medewerkers in non-profit organisaties betekenisvol samenwerken om een positief verschil te maken in de directe fysieke leefomgeving. De directe fysieke leefomgeving wordt leefbaarder door integraal afgestemde besluiten waarbij de samenleving betrokken is; mensen voel zich thuis. Ik geef persoonlijke aandacht en creëer verbinding om medewerkers moed te geven zich te ontwikkelen’.

Met behulp van het BOB-model heb ik mijn professionele ethiek onderzocht. Tijdens het doorlopen van de drie fasen van het model heb ik het volgende moreel dilemma geanalyseerd: is het moreel acceptabel dat ik de opdracht om een dossier op te bouwen tegen een collega weiger? Mijn eerste morele intuïtie gaf aan dat ik mij vereerd moest voelen dat ik gevraagd werd om een dossier op te bouwen. Door in de morele besluitvorming de stakeholders, mijn deugden, waarden en normen zorgvuldig af te wegen heb ik een ander besluit genomen dan dat mijn morele intuïtie mij ingaf.

Door het doorlopen van de Masterclass, heb ik de volgende aanbevelingen voor mijzelf:

• Ik wil leren assertief te zijn en mijn eigen grenzen aan te geven.
• Ik wil een lijst maken van de taken die prioriteit voor mij hebben. Ik wil mijn energie focussen op

deze taken en probeer de minder belangrijke taken aan anderen over te laten.

• Ik probeer de situatie te begrijpen waarom collega's niet zo gedreven zijn als ik en

gemeenschappelijke doelen identificeren die ik met mijn collega's kunt delen om zo samen te werken om deze doelen te bereiken.

• Ik wil leren duidelijk te zijn over mijn eigen waarden en doelen, en ik wil mij niet te veel laten

beïnvloeden door de mening van anderen.

• Ik wil mij bewust worden van de redenen achter mijn vermijdingsgedrag.
• Ik maak een lijst van de taken die bij mijn professionele persoonlijke missie passen en

communiceer mijn missie aan mijn collega's.

Met het deelnemen aan deze Masterclass is voor mij een begin gemaakt van een mooie leercurve. 3 / 4

Reflectieverslag

Persoonlijk Leiderschap

4

Inhoudsopgave

Voorwoord ........................................................................................................................... 2 Samenvatting ....................................................................................................................... 3 Inhoudsopgave .................................................................................................................... 4

• Inleiding ........................................................................................................................ 5

1.1 Levensloop .................................................................................................................. 5

1.2. Leerdoelen .................................................................................................................. 7

1.3 Afbakening ................................................................................................................... 9 1.4 Leeswijzer .................................................................................................................... 9

• Reflectie professionele profiel .................................................................................... 9

2.1 Reflectie & zelfinzicht ..................................................................................................10 2.2 Uitwerking 7 schillenmodel van buiten naar binnen .....................................................10 2.3 Uitwerking 7 schillenmodel van binnen naar buiten .....................................................16

• Professionele Ethiek ...................................................................................................18

3.1 Morele beeldvorming ..................................................................................................18 3.2 Morele oordeelsvorming ..............................................................................................21 3.3 Morele besluitvorming .................................................................................................22 3.4 Besluit .........................................................................................................................24

• Conclusies & aanbevelingen ......................................................................................26
• Literatuur- en afbeeldingenlijst ..................................................................................28
• Bijlagen ........................................................................................................................29

Bijlage 1 CliftonStrenghts (gehele rapport is op aanvraag beschikbaar) ...........................29 Bijlage 2 Big Five Persoonlijkheidstest ..............................................................................30 Bijlage 3 Egoscan .............................................................................................................31 Bijlage 4 Barett Value-test.................................................................................................32

• / 4