Studentnummer 120193

Eran Fischer Studentnummer 120193 Ethiek module 3 06 mei 2025 1 / 2

1.De student schrijft een dilemma rond ‘uitsluiting en participatie’ binnen SW en verbindt dit met de denkers Carl Rogers en Michel Foucault.

Casus:

Een bewoonster en haar twee kinderen op ons asielzoekerscentrum (AZC) hebben sinds 3 jaar een negatieve beschikking ontvangen van de Immigratie- en Naturalisatiedienst (IND). Zij hebben een zogenoemde tri-claim. Dit betekend dat zij een verblijfsvergunning in een ander Europees land hebben. In dat land waren zij na het ontvangen van de verblijfsvergunning dakloos geraakt. Om deze reden zijn zij doorgereisd naar Nederland. Hier hebben zij onderdak, medische zorg en kunnen de kinderen naar school. Sinds afgelopen jaar is haar echtgenoot zelfstandig vanuit Eritrea naar Nederland gekomen en heeft hij zijn eigen asielprocedure lopen. Zijn vrouw en kinderen mogen niet toegevoegd worden in deze aanvraag. Vanwege de verschillende procedures mogen zij ook niet op dezelfde locatie verblijven omdat er een kans bestaat dat de vrouw en twee kinderen worden uitgezet. De bewoonster blijft herhaalde asielaanvragen indienen bij de IND echter tot heden zonder succes. Hierdoor zitten zij in een fase waar de moeder geen deel mag nemen aan taallessen en is zij uitgesloten van werk. Daarnaast ontvangt zij een lagere wekelijkse toelage dan iemand die wel een eerste asielaanvraag of verblijfsvergunning heeft.

Dilemma:

Met de weet dat wanneer zij teruggestuurd worden naar het land waar zij in origine hun verblijfsdocumenten hebben ontvangen weer dakloos raken, geen aanspraak kunnen maken op de medische zorg en de kinderen niet naar school kunnen. Zij niet terug kunnen naar het land van herkomst en dat zij hun echtgenoot/vader sinds drie jaar weer zien, moet er dan niet naar het onderliggende verhaal gekeken worden en naar het welzijn van de mens zelf?Rogers zou dit probleem benaderen vanuit het idee dat ieder mens een fundamentele waarde en een recht op zelfontwikkeling heeft.Het huidige beleid behandelt de moeder en kinderen als een dossier, niet als mensen met gevoelens en behoeften.De uitsluiting van taallessen, werk en/of een volwaardige financiële toelage beperkt haar zelfredzaamheid en vergroot haar afhankelijkheid.De scheiding van het gezin is psychologisch schadelijk en gaat in tegen het belang van een veilige en ondersteunende omgeving.

Rogers zou pleiten voor een menswaardige benadering waarbij:

Er moet gekeken worden naar de huidige situatie en niet alleen naar de juridische status.De moeder de kans krijgt om te participeren in de samenleving via taalonderwijs en werk.Het gezin samen kan verblijven, omdat emotionele stabiliteit cruciaal is voor persoonlijke groei.Het morele en menselijke belang van het gezin zal boven de rigide regelgeving liggen.Vanuit Rogers’ perspectief zou het welzijn van de moeder en kinderen voorop moeten staan, en zouden ze de kans moeten krijgen om te participeren in de samenleving.

• / 2