HOOFDSTUK 17 DNA (4e Editie)
VWO 6 / GYMNASIUM 6
NECTAR
17.1 DNA in je cellen 17.2 DNA kopiëren 17.3 Het maken van polypeptideketens 17.4 Het belang van de nucleotideketens 17.5 Genregulatie
Stuvia: @leermaat 1 / 2
H17.1 DNA in je cellen DNA ●DNA bevat de informatie voor het maken van eiwitten, het DNA-molecuul is een dubbele helix met twee strengen bestaande uit nucleotiden.●DNA-nucleotiden bestaan uit een fosfaatgroep, een suikermolecuul en een stikstofbase.○De vier stikstofbasen in het DNA zijn: Adenine, Cytosine, Thymine en Guanine.●De twee DNA-strengen kunnen een helix vormen door de vorming van waterstofbruggen tussen de stikstofbase paren. De basenparen zijn altijd AT (met twee H-bruggen) en CG (met drie H-bruggen).○De basenparen maken de strengen in het DNA-molecuul complementair, namelijk de ene streng bepaald de volgorde van de andere streng.
Opgerold DNA ●Histonen verstevigen en beschermen de DNA-moleculen bij de eukaryoten in de kern.●Het DNA-molecuul wikkelt zich om acht histonen, waarbij een histon het bij elkaar houdt.○Dit wordt ook wel een nucleosoom genoemd. Nucleosomen kunnen met elkaar verbinden, hieruit volgt een chromatinedraad, dit maakt het DNA compact.
Mitochondriaal DNA ●Cirkelvormig mitochondriaal DNA (mtDNA) bevat 37 genen, hiervan coderen 13 voor eiwitten die bij de aerobe assimilatie dienen en de rest codeert voor rRNA en tRNA.
Genen bevatten informatie ●Het genoom is al het DNA van een persoon, een gen is een stuk DNA dat informatie bevat voor bepaalde eiwitten.●Alle cellen hebben hetzelfde DNA, maar afhangend van zijn functie zijn verschillende genen actief.●De DNA-code in de genen is vastgelegd door de volgorde van de stikstofbasen; Dit is de sequentie.●Niet-coderend DNA produceren tRNA of rRNA, daarnaast kunnen ze ook coderend DNA in- en uitschakelen. In het niet-coderende DNA komt veel repetitief DNA voor, ook wel een herhaling van series nucleotiden.○Repetitief DNA kan klein zijn, dit zijn STR’s, het aantal STR’s verschilt per persoon.○Een DNA-profiel is de unieke set van genetische merkers van een individu.
Stuvia: @leermaat
- / 2