Whitney Jenner 725370 Communiceren Sandra Schalke

Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke

1

• / 4

Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke

2 Inhoud

Mijn naam is Whitney Jenner en ik ben sinds een half jaar werkzaam als onderwijsassistent op de Berg & Bosch school in Bilthoven, in groep Beuk. Voordat ik deze rol op mij nam, heb ik jarenlang in de gehandicaptenzorg gewerkt. Tijdens mijn Mbo-opleiding heb ik stagegelopen in het onderwijs, een ervaring die ik ontzettend leuk vond. Ondanks mijn positieve ervaringen heb ik destijds niets met deze interesse gedaan, maar het idee om in het onderwijs te werken is altijd in mijn achterhoofd blijven hangen.

Ruim tweeënhalf jaar geleden besloot ik een carrièreswitch te maken omdat ik geen voldoening meer haalde uit mijn werk in de gehandicaptenzorg. Ik begon te solliciteren in het speciaal onderwijs, gebruikmakend van mijn uitgebreide ervaring met gehandicapte kinderen en begon mijn nieuwe carrière op de Maurice Maeterlinckschool in Delft. Tijdens mijn sollicitatiegesprek gaf ik aan dat ik graag een HBO-opleiding wilde volgen om mijn kennis en vaardigheden verder te ontwikkelen. Dit leidde tot mijn beslissing om in februari 2024 te starten met de PEP-opleiding. Deze opleiding biedt mij de kans om mijn passie voor het onderwijs te combineren met professionele groei en ontwikkeling. Ik ben ervan overtuigd dat de vaardigheden en kennis die ik hier opdoe, mij in staat zullen stellen om nog effectiever bij te dragen aan het leerproces en welzijn van de kinderen met wie ik werk.

In juli 2024 ben ik samen gaan wonen met mijn vriend in Amersfoort. Dit was een grote verandering voor mij: ik verliet mijn vertrouwde omgeving, begon aan een nieuwe baan en ging werken met een nieuwe, zeer uitdagende doelgroep. Het eerste semester heb ik als erg positief ervaren. Dit komt vooral door de fijne samenwerking met mijn collega’s en docenten. Daarom heb ik er bewust voor gekozen om mijn opleiding bij InHolland Den Haag voort te zetten.

Ik wil mijn oprechte dank uitspreken aan mijn collega’s van de Berg & Bosch school. Jullie begeleiding, geduld en steun hebben een grote impact gehad op mijn ontwikkeling als leraarondersteuner. Ik waardeer de inzichten en adviezen die jullie met mij hebben gedeeld en ben dankbaar voor de kans om van jullie te leren. Daarnaast wil ik mijn medestudenten bedanken voor de waardevolle peerfeedback die ik heb ontvangen voor alle vakken. Jullie input heeft mij geholpen om te groeien en mezelf continu te verbeteren.

Dit portfolio is een weerspiegeling van mijn reis tot nu toe, mijn geleerde lessen en mijn groei binnen de PEP-opleiding. Ik hoop dat het een duidelijk beeld geeft van mijn toewijding aan het vak en mijn toekomst in het speciaal onderwijs.

Ik wens u veel leesplezier toe.

Whitney Jenner Amersfoort, 14 december 2024

• / 4

Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke

3 Inhoud Inhoud ..................................................................................................................................................... 2 Inleiding .................................................................................................................................................. 4 Beroepstaak 1: Ontwerpen en begeleiden van ontwikkelings- en leerprocessen....................... 5 Leeruitkomst 7 ..................................................................................................................................... 5 Beroepstaak 2: Creëren van een veilige pedagogische leef- en leeromgeving .............................. 7 Leeruitkomst 10 ................................................................................................................................... 7 STARR verslag (sensitieve responsiviteit) .............................................................................................. 8 STARR verslag (ruimte bieden aan de autonomie)................................................................................. 9 STARR verslag (structureren en leidinggeven) ..................................................................................... 10 STARR verslag (praten en uitleggen) ................................................................................................... 11 STARR verslag (begeleiden van onderlinge interacties) ...................................................................... 12 Beroepstaak 3: Begeleiden en coachen ............................................................................................ 13 Leeruitkomst 15 ................................................................................................................................. 13 Leeruitkomst 16 ................................................................................................................................. 14 Literatuur .............................................................................................................................................. 15 Bijlage 1, kijkwijzer: sensitieve responsiviteit - Katja ............................................................................. 16 Bijlage 2, kijkwijzer: sensitieve responsiviteit - Olga ............................................................................. 17 Bijlage 3, kijkwijzer: ruimte bieden aan de autonomie – Anita .............................................................. 18 Bijlage 4, kijkwijzer: ruimte bieden aan de autonomie – Melissa .......................................................... 20 Bijlage 5, kijkwijzer: structuur bieden en positief leidinggeven - Katja .................................................. 22 Bijlage 6, kijkwijzer: structuur bieden en positief leidinggeven - Olga ................................................... 23 Bijlage 7, kijkwijzer: praten en uitleggen - Katja .................................................................................... 24 Bijlage 8, kijkwijzer: praten en uitleggen - Olga ..................................................................................... 26 Bijlage 9, kijkwijzer: begeleiden van interacties tussen kinderen - Melissa .......................................... 28 Bijlage 10, kijkwijzer: begeleiden van interacties tussen kinderen - Anita ............................................ 30 3 / 4

Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke 4 Inleiding De afgelopen vier maanden heb ik met veel enthousiasme het vak Communiceren gevolgd. Dit vak speelt een centrale rol binnen mijn opleiding Ad Pep, waarbij de nadruk wordt gelegd op het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden die direct toepasbaar zijn in de praktijk. Door het vak heb ik veel geleerd over verschillende communicatietechnieken en hoe ik deze kan inzetten in situaties, vooral in het speciaal onderwijs. Ik heb gemerkt dat het vak mijn zelfvertrouwen heeft vergroot en me heeft geholpen om effectiever te communiceren met zowel collega's als leerlingen. Ik heb actief gewerkt aan het verbeteren van mijn luister- en gespreksvaardigheden.Ik nodig u uit om door mijn portfolio te bladeren en te ontdekken hoe mijn leerproces is verlopen en welke stappen ik heb gezet om mijn vaardigheden te verbeteren. Het biedt inzicht in mijn inspanningen om een goede professional te worden, die altijd streeft naar verbetering en vernieuwing in het speciaal onderwijs. Ik wens u veel leesplezier toe.Whitney Jenner Amersfoort, 7 januari 2025

• / 4